婴幼儿玩具选择与活动指导.pptVIP

0—3岁 一、什么是玩具？ 四、玩具的存放 1、玩具应放在容易被孩子拿到的地方。 2、储物盒可以放很多玩具，为方便寻找玩 具，可在盒子上贴上标签，或使用透明的 盒子，以便一目了然。 3、储物盒和较大的玩具可放置在储物架上。 4、不要将许多玩具随意地丢在地上。 5、孩子能够学会如何存放玩具。 ? 六、保持玩具清洁的方法 对可清洗、不褪色的玩具可用下列方法： 1、 用热水泡肥皂液清洗玩具，并用清水 彻底冲洗干净。 或,将玩具浸泡在放了家用消毒剂的溶 液里，静置5分钟，再将溶液彻底冲洗 干净。 2、静置让其自然干燥或用清洁的毛巾擦干。 除非玩具标签上说明可以，否则不能用烘干机来烘干玩具。 ? 例：说话活动 视 听 活 动 0—5个月 1、收集一些不同样式的，大幅、清晰的彩色图片，贴在纸板上或塑封，为宝宝建立一个图片角，用手拍图片告诉其内容。 2、在换尿布的区域、小床上或房间内他能看到的任何地方悬挂有趣的图片或玩具，指给宝宝看，告诉他看到什么。 3、在图片上添加一些不同的材料，和宝宝谈论图片内容。 4、在三张纸板上各画一个大大的彩色快乐人脸，悬挂低一点，让宝宝趴着抬头能看到。 5—9个月 1、当你在工作中需要阅读材料时，引导宝宝观察你的行为。给宝宝看你正在看的材料，并告诉他你在做什么。 2、塑封一些宝宝熟悉的人物的照片，挂在他能看到并够到的地方，和他谈论照片上的人物。 3、和宝宝一起看有歌谣的图画书，在他看图的同时念或唱给他听。 4、出示一张大的、颜色明亮、清晰，他所熟悉的动物图片，然后用布盖起来，问他小动物到哪儿去了，最后再迅速把布拿走。 5、把花的图片塑封并出示给他看，带他外出散步时引导他观察鲜花。 9—12个月 1、收集一些宝宝喜欢的图片或是自己画的彩色图画，塑封，在每张的边上钻三个洞，系在一起做成一本书，让其可以自己拿取，一起翻书，告诉其内容。 2、收集一些宝宝爱吃的食物图片挂在餐厅里，当其吃饭时指出对应的图片。 3、在宝宝能够到的矮柜上陈列八到十本书供其选择，当他选一本时，可以帮他翻页，谈论书的内容。 4、将彩色小卡片塑封，放在塑料罐里，引导宝宝倒出来自由看、拿、揉、摆弄，告诉其图片内容。 交流活动 0—5个月 1、在日常保育照料中和宝宝说说话，告诉他你在做什么，发生了什么事情。 2、宝宝睡醒后抱着他，使他获得安全感。让他可以看到你的脸，并对他说话。 3、让宝宝可以看到其他人的工作或游戏，经常停下来和他说话，注意他在观察什么，并告诉他正在观察的事物的名称。 5—9个月 1、让宝宝坐在你膝盖上，你说话时，引导他观察你对嘴或摸摸你的喉咙，帮他了解说话时喉咙会震动、呼气，口形会有变化。 2、当宝宝认识的某个人在房间里时，问他这个人在哪里，当他注视时，可以说些与这个人有关的话。 3、当宝宝开始呀呀学语时，注意倾听他声音的大小，模仿他呀呀学语时的声音，鼓励他再次发声。 4、和宝宝一起照镜子，让他能看到镜子里你和他的像。对着镜子里的他说话，观察他是否会看着镜子里的你。 5、当宝宝游戏时，可以问问他玩具的名称。当他盯着玩具看时，可以用自问自答的方式帮助他学会提问、回答和物品名称。 6、记住宝宝喜欢的发音，在他安静时对着他重复，观察他是否有反应。 9—12个月 1、当宝宝想说话时，要非常高兴地和他交流，尽量弄明白他想表达的意思，然后回应他。 2、将宝宝熟悉的几个物品放在桌子上，展示给宝宝看，问他某件物品在哪里，接着你将此物品挑出来。 3、帮助宝宝识别每天会出现的各种声音，并告诉他们这些声音的名称。 4、在手上套一个指偶，假装指偶对着宝宝自我介绍，并引导他摸摸指偶。 5、出示一个娃娃，对着宝宝指出娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，然后指出你和宝宝相应的部位。拿着宝宝的手摸娃娃、你和他自己的这些部位。 6、当宝宝说出某个词时，就他的话题补充更多的内容。重复他的话语，增加更多的词。 美 术 活 动 1、在宝宝手腕或脚踝上松松地系上彩色丝带，并轻轻晃动他的手臂或腿，引导他关注丝带，告诉他丝带的颜色，向他描述丝带是如何移动的。 2、在盘子里倒入一些水，加入食用色素，给宝宝演示轻轻拍水，向他描述什么颜色的旋涡在动。 3、将无毒颜料放在盘子里，引导宝宝轻拍盘里的颜料。将颜料挪开，鼓励他再用手拍纸作画。 4、将一张大的白纸贴在墙面低处，在喷雾瓶里灌上水，放入一些深色的无毒色素。对着墙上的纸喷水给宝宝看，并给他一块海绵，引导他用海绵拍纸。 角色游戏 1、给宝宝一个玩具娃娃，让他抱着玩。 2、用玩具娃娃来躲猫猫。 3、准备玩具电话让宝宝自己拿取。假装和别人打电话，和宝宝打电话玩。 4、用手偶为宝宝做简单的演出。 5、准