高中语文 议论散文两篇《窗》《门》课件1 粤教版必修2.pptVIP

* 议论性散文两篇 思考·探究一 思考·探究二 思考·探究三 思考·探究四 《门》的思路 《窗》的思路 理解文中词语的含义 思考·探究一 《窗》和《门》虽然写的都是日常生活中司空见惯的事物，作者却写出了一般的生活感悟。请从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句，说说作者对生活有什么独特的感悟。 《窗》各段找出一个集中体现作者感悟的语句： 1又是春天，窗子可以常开了。 2门和窗有不同的意义。 门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。 3窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋者的需要，窗多少是一种奢侈。 4窗可以算房屋的眼睛。 《门》各段找出一个集中体现作者感悟的语句： 1开门和关门是人生中含意最深的动作。 2没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。 3当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢？ 4门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。 5 开门的方式也是多种多样的。 6 门是隐秘、回避的象征。 7 开门是一个神秘的动作…… 8 开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 9 一扇门的关闭是无可挽回的。 思考·探究二 关于“关门”的意义，《门》的作者说，“无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束”、“在关着的门内，头脑的工作最为有效”；又说，“门的关闭要可