实践对认识的作用.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
* 管理资源吧(),提供海量管理资料免费下载! 【教学目标】 知识目标:从认识的来源、认识发展的动力,认识 的目的和检验认识正确与否的标准等方面,列举事例说明实践对认识的决定作用。 能力目标:重点学会分析和综合的思维方法。 觉悟目标:树立实践第一的观点。 【教学重点】认识的来源和认识发展的动力 【教学难点】实践是检验认识正确与否的唯一标准 问:开辟新航路的认识是怎样产生的? 新航路开 辟的经过 问:为什么达·伽马、哥伦布、麦哲伦都要经 过艰难的海上探险才能认识和开辟新航路? 客观条件 问:为什么只有到了15、16世纪,人们才能 去寻找新航路? 后果 问:在当时,人们认识新航路的目的是什么? 问:在当时,怎样才能证明“地圆说”的正确性? 验证 新航路开 辟路线图 经济根源--商品经济的发展要求增加商业资 本,扩大对外市场 社会根源--欧洲人狂想追求货币和黄金 商业危机--奥斯曼土耳其帝国控制了东西方的通商要道 开辟新航路的认识是适应当时实践的需要而产生 的,人类的认识活动和科学研究都为社会实践的 需要服务的。 农牧业生产--天文学 战争--孙子兵法 改革开放--邓小平理论 莫泊桑买踢--被踢的感觉 实践需要--认识产生 麦哲伦远航的支持者是西班牙王室;证明了地圆说 哥伦布发现新大陆,他进行远航的支持者是西班牙王室 备注 1948年葡萄牙人迪亚士抵达非洲的最南端;达·伽马绕过好望角到达印度,他们远航的支持者是葡萄牙王室 完成了穿越大西洋、印度洋回欧洲的环球旅行 葡萄牙人麦哲伦 1519-1522 开辟通往美洲的新航路 意大利人哥伦布 1492 欧洲直通印度的新航路 葡萄牙人达·伽马 1497-1498 开辟的新航路 率领船队的航海家 时间 问:为什么达·伽马、哥伦布、麦哲伦都要经过艰难 的海上探险才能认识和开辟新航路? 俗话说“不打不相识”,“不入虎穴,焉得虎 子”。认识是人脑对客观事物的反映,人们只有 在实践中同客观事物反复作用,变革客观对象, 使客观对象的各种特性充分暴露出来,才能透过 纷繁复杂的现象,深入到事物内部认识事物的本 质和规律,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。 认识是在变革对象的实践过程中发生的 实践过程——认识产生 你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你 要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。 ——毛泽东 如果你要知道砒霜是否有毒,你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确? (答) 莫泊桑在一篇小说中需要细致地描写一个被踢过的感觉,但他本人没有这种体验,实在是难以下笔,于是,他走到街上,迎面正好走来了一个乞丐。莫泊桑走上前去,言辞恳切的说:“喂,请踢我几脚吧?” 那乞丐被说得莫名其妙,愣住了,以为他神经失常。莫泊桑继续赔笑,又从口袋里掏出钱来说:“你踢,我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去,伸脚猛踢莫泊桑的屁股一下。 莫泊桑忍痛揉着屁股,忙跑会屋子,飞快地记下这一真实的被踢的感受。 实践对认识的决定作用 实践是认 识的来源 实践是认 识发展的 根本动力 实践是认识 的最终目的 认识是在变革对 象的实践中产生的 认识是适应实践发 展的需要而产生的 实践的发展 提出了新的 认识课题 实践的发展 提出了新的 认识工具 实践 是检 验真 理的 正确 与否 的 唯一 标准 实践 是认 识的 基础 实践 的观 点是 认识 论首 要的 基本 观点 黄鼠狼不是偷鸡“专家” 华东师范大学生物系的几位教师,用了20年的时间,作了一番调查研究,先后解剖了近5000只黄鼠狼,发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验:第一天,在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段,黄鼠狼只吃了带鱼。第二天,放进鸡、鸽子和老鼠,结果,黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天,仅仅放进活鸡,黄鼠狼没有别的东西可吃,才拿鸡来充饥。这几位教师又进一步了解到,黄鼠狼原来是消灭老鼠的“能手”,一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠,还要吞食大量害虫。通过长期实验,他们不但为黄鼠狼洗刷了专门偷鸡的恶名声,而且逐步深入地认识了黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处。 如何证明黄鼠狼不是偷鸡专家? 人的主观认识本身不能证明,认识 对象本身也不会“自言其明”。黄鼠狼不 会说“我不是专门偷鸡吃的”,鸡也不会

文档评论(0)

小玉儿 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档