管理学_009第18节.pptVIP

管 理 学 江西中医学院经济与管理学院 王素珍 电话邮箱：ncwsz@163.com QQ：1017050329 课程介绍 《管理学》是卫生事业管理专业的专业基础课程。 课时为72学时，理论教授57学时，实训9学时，案例讨论6学时。 成绩：100分。 出勤占10%；课堂参与占20%；作业占15%；期终考试占55%。 教学安排 教 学 方 法 案例导入法： 案例讨论法： 角色扮演法： 游戏法： 互动法： 提问法： 实例法： 报告法： 《管理学》课本的内容与结构 参考书籍 斯蒂芬·P·罗宾斯，《管理学》（第9版），中国人民大学出版社。 郭咸纲，《西方管理思想史》（第3版），经济管理出版社。 吴照云，《管理学》第四版，经济与管理出版社。 苏勇著，《管理伦理学》，东方出版中心，1998年。 方振邦，《绩效管理》，中国人民大学出版社，2003年5月。 参考书籍 Fred R. DAVID,《战略管理》，经济科学出版社，1997。 黄速建，《现代企业管理——变革的观点》，经济管理出版社，2002年 。 安忠，《现代企业管理》，天津大学出版社，2002年。 罗建平等著，《全球战略管理》，上海三联书店，1997年。 T. Bateman S. Snee,《管理学——构建竞争优势》第四版，北京大学出版社，2004年。 参考书籍 E·麦克纳，N·比奇（1995），《人力资源管理》，中信出版社。 赵曙明，《国际企业：人力资源管理》，南京大学出版社，1998。 苏东水，《管理心理学》第四版，复旦大学出版社，2002年4月。 加里·尤克尔，《组织领导学》第五版，2004年11月。 帕特里希亚·派文一舍勒著，《跨文化管理》中国社会科学出版社，1998年。 管理学学习引导 管理学科体系：管理学以研究管理一般问题为己任，以组织管理为研究对象，致力于研究管理者如何有效地管理其所在的组织。总体上可分为两大类、四个层次。 管理学学习导引 学习管理的重要性： 在实践中少走弯路，有助于个人目标的有效实现； 管理在当今社会中越来越重要； 事实是要不管理、要不被管理。 管理学的特点 是一门不精确的科学 是一门综合性科学 是一门实践性很强的应用科学 是一门发展中的科学 学习重点提示 思维方式： 很难说、都摆平、我负责。 基本原则： 目标导向、以人为本、随机应变、重经济性。 核心要素； 管理者素质。 * 管理的创新职能、企业技术、组织创新 6 控制与控制过程、控制方法 6 沟通实践 3 沟通 3 领导概论、激励 6 综合案例分析 3 组织变革与组织文化 3 组织设计、人力资源管理 6 决策游戏 3 战略性计划与计划实施 3 综合案例分析 3 计划与计划工作 3 决策与决策方法 6 全球化管理、信息与信息化管理 6 团队训练 3 道德与社会责任 3 管理活动与管理理论 6 实践、实验、课中见习、 实习辅导项目内容 学时 讲 授 内 容 学时 人的欲望无限 资源的有限 矛盾 协调（管理学的使命） 协调方法 管理学的基础 管理学的职能 道德与社会责任 全球化管理 信息与信息化管理 决策与计划 决策与决策方法 计划与计划工作 战略性计划与计划实施 组织 组织设计 人力资源管理 组织变革与组织文化 领导 领导概论 激励 沟通 控制 控制与控制过程 控制方法 创新： 管理的创新职能 企业技术创新 企业组织创新 管理学 所有组织或活动 基础 非营利性组织管理学 国民经济管理学 一群组织或活动 宏观 行业管理学 工业经济管理学 一类组织或活动 中观 社团管理学 工业企业管理学 单个组织或活动 微观 非营利性组织或活动 营利性组织或活动 研究对象 类别 研究范围 层次 *