影视鉴赏教案第1模块影视鉴赏概论第2节影视鉴赏的方法.docVIP

第一模块 影视鉴赏概论 主要内容 第一节 影视鉴赏的含义与过程 第二节 影视鉴赏的方法 第三节 影视鉴赏能力的培养 第二节 影视鉴赏的方法 主要内容: 一、反复看自己喜欢的影视作品 二、反复鉴赏大师的作品 三、与别人交流影视鉴赏的感受 四、有意识地记忆重点的东西 第二节 影视鉴赏的方法:反复看自己喜欢的影视作品 一、反复看自己喜欢的影视作品 一部影视作品，看第一遍的时候，往往会被它的情节所吸引，而看第二遍、第三遍，甚至更多遍时，就会从故事情节中跳出来，比较冷静地分析剧情结构、人物形象、摄影造型、节奏处理、表演层次等艺术问题。影视艺术的表面是有趣的，但一进入到它的内部，就是严谨的，甚至是枯燥的。 反复看自己喜欢的作品，每次都有新的收获。有人讲，看《红楼梦》，十年前看一个样，五年前看一个样，今天看又是一个样。因为人会随着时间的推移，个人的阅历、心情、感觉而有所不同。 第二节 影视鉴赏的方法:反复看自己喜欢的影视作品 反复地看自己喜欢的影视作品，还可以不断地强化自己进行影视鉴赏时的心理定势。因为我们大多数人在影视鉴赏的初级阶段，一般不会理性地分析自己鉴赏的口味，总是看到什么，就是什么，或者喜欢看什么，才看什么。 只有反复观看，才能潜移默化地培养自己独特的审美情趣，并且在以后，带着比较固定的心理定势去鉴赏其他电影。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 二、反复鉴赏大师的作品 雕刻大师罗丹说:“所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛 去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。” 电影作品，往往是要通过视觉、听觉以及视听交合的形象，来带给观众审美的享受。大师往往是掌握电影视听语言精华的人。他们坚持自己的艺术追求，不为世俗的偏见和以往惯常的思维定式所左右。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 他们不哗众取宠，搞些花里胡哨的东西来取悦他人，不为商业利益所动，而是扎扎实实地用视听语言表现着自己的心灵和对真理的探求。他们对他们所处的世界有着比常人深刻的认识，并能够用他们所掌握的视听语言，把他们的思考转化到银幕上。他们已经不仅仅是艺术家，而是用电影语言思考的思想家。他们思考着人类的命运，思考着人类的价值。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 瑞典电影大师伯格曼是这样的人。 他出身在一个牧师的家庭中 ，从小受到严格的宗教教育。长大以后面对人类的社会生活现状，西方资本主义的精神危机，他痛苦地反思着：生活的价值和意义在哪里?到底有没有上帝?上帝能否拯救这个世界的人们?人与人之间能否达到交流?他于是用摄影机探究这些问题。他的大多数影片都是由他自己编剧、自己导演的，他是“作者电影”的代表人物。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 英国电影大师希区柯克是这样的人。 尽管他的悬念电影获得了很大的商业价值，但他并不仅仅以商业为目的，而是用电影的影像挖掘人类最为隐秘的世界。探究现代人充满焦虑、欲望和仇恨的内心，描绘现代世界的荒谬，被称作电影界的弗洛伊德。 他的代表作《精神病患者》 讲述了一个携款潜逃的女职员，在夜宿汽车旅馆的时候，被一个双重人格的男青年杀害的故事。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 日本电影大师黑泽明是这样的人。 他以他东方人特有的智慧，在他的影片中探讨着人与人之间，人与自然之间微妙的情感与复杂的关系。在《活下去》中，一个一生浑浑噩噩的小职员在得知自己只有三个月生命时，却激发了他深埋已久的良知，在最后的时刻里，他为建造城里惟一的一座儿童乐园而奔走，死后给人们留下深深的怀念。 在《德尔苏·乌扎拉》中，探险家和老猎人在东北的原始森林和黑土地上结下了深厚的友谊，猎人对大自然具有天真的虔敬，他与所遇到的每一棵草，每一种小动物交流，把它们叫做“人”。人与自然的关系是平等的、和谐的。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 美国电影大师库布里克是这样的人。 他的影片常用荒诞和黑色幽默的手法来思考人类的处境。反映越战的《全金属外壳》，前半部分表现在新兵训练营中的非人训练使新兵们丧失了理智与人性，后半部分表现在越南的残酷战争中士兵们逐渐觉悟到战争的非正义，而恢复了人性。 第二节 影视鉴赏的方法:反复鉴赏大师的作品 波兰电影大师基耶斯洛夫斯基是这样的人。 他是一位用摄影机来思考的哲学家。他所关注并终生探讨的是个体的精神世界。20世纪80年代，面对着一系列的社会变动和冲击，波兰社会的理想破灭，在他看来