网络文体写作（41页）国家级精品课程多媒体课件.pptVIP

第七讲 网络文体写作 （视频） 版权所有：詹珊教授 第一节 网络传播概论 一、国际互联网的诞生 二、网络传播概论 ㈠、网络时代的传播环境 随着技术的发展,网络延伸到社会的各个角落，扩展到人类交往的各个方面，为人类提供了继报刊、广播和电视之后的一个崭新的传播媒体。 1998 年 5 月，在联合国新闻委员会年会上，因特网被正式承认为“第四媒体”。(报纸、广播、电视、互联网)第四媒体的崛起，给传统的大众传播环境带来了巨大的甚至可以说是革命性的变化，它预示着传统的大众传播时代的终结和后大众传播时代或曰网络传播时代的到来。 ㈡、第四媒体的传播模式 “网路文学”有广义与狭义之分。 广义的网路文学，泛指所有以网路为媒介的文学网； 狭义的网路文学，则专指“超文本”的网路实验，结合文本、动画、影音与网路程式，改变平面文本的静态、单向书写，显示出新的互动形式。 这两种网路文学的共同特色是，它们具有一股反抗既有书写权力的论述力量，它们多半出自个体，且仍然欠缺大媒介的动员力量。 两者之间的区别是： 广义的网路文学，重视的是媒介的接近与使用，资讯与论述的分享与流通，因此不强调网路科技或特质的介入，网路的作用犹如布告栏，是张贴文本之处； 狭义的网路文学则刚好相反，特重文学与网路的结合，不止于张贴，而是把网路当成演出的舞台，运用网路科技提供的各种可能来秀出新的文本，预言新的文类的诞生。 因特网被称为第四媒体，它包含了人类信息传播的两种基本的方式，即人际传播和大众传播。 大众传播有三个基本要素是必不可少的，即职业传播者、大众传播媒介和不确定的广大受众。 ㈢第四媒体的大众传播功能和特征 1、第四媒体的大众传播功能 ①、监视环境功能 监视环境功能，即及时向社会成员提供社会内部和外部环境的重要事件和最新变化的功能，被认为是大众传播媒介的最基本功能。 一旦上了因特网，消息报道不再受到版面的限制，不再受到截稿时间的限制，当突发事件发生时，可以在第一时间发布信息。 范例： 1999年5月8日5 点 45 分 ( 北京时间 ) 北约袭击我驻南使馆，《人民日报》记者吕岩松于6点通过电话向《环球时报》副总编辑胡锡进报告这一消息。《人民日报》网络版在 9 点 25 分发布了使馆被炸的第一条报道，11 点55分，发布了电话采访吕岩松的现场目击记，在全世界首次披露除邵云环外，还有许杏虎、朱颖两人遇难。对于广播电视来说，它们的网络版突破了视听的局限，可以进行深入报道，报道的内容可以储存，而对一些重大事件，可以在现场直播的同时在网上直播，使传播的范围无限扩大。 与此同时，因特网向公众提供了更为广泛的信息源，一些国际组织，如联合国、世界贸易组织等以及不少国家的政府机构和社会团体设立了自己的网站，发布与自己有关的信息。为了让世界更多、更具体地了解中国的真实情况，中国国际互联网络新闻中心开设了中国、中国经济、中国新闻、中国国际评论、中国西藏、中国台湾、中国人权等 13 个网站，形成介绍中国情况最为集中、丰富并初具规模的互联网站群。（①许榕生主编： 《网络媒体》，五洲传播出版社，1999 年，第 33 页。） ②、决策参与功能 在传统的大众传播环境中，公众的“知情权”和 “告诉权”是通过大众传媒来实现的。新闻自由和言论自由是发挥决策参与功能的先决条件。因特网向用户提供了更为自由的空间，因而也提供了更为畅通的渠道。 正如比尔·盖茨所说：“传媒上的每一进步，都对人民与政府之间的对话有极大的影响。印刷出版业以及发行极广的报纸改变了政治辩论的性质。广播，还有接下来的电视，使得政府领导人可以直接地、亲切地和大众交谈。类似地，信息高速公路也将对政治起到独特的影 响。政治家们将第一次可以立刻看到对公众意见的有代表性的调查。投票者将可以在家里或通过他们的袖珍个人计算机直接投票，从而减小了统计错误或有意欺骗的危害。信息高速公路对政府的意义将和它对工业界的意义同样重大。” 因特网作为一个自由的信息平台，公众的意见得以迅速、及 时、充分反馈到传统媒介或决策机构，甚至可以通过 E-mil 与国家最高领导人对话。 ③、文化传承与教育功能 因特网以其特有的方式，带来了全新的“网络学校”。目前我国华南师范大学等一些学校已经着手开发远程教育支持系统。其教材取自国内著名教师的讲义以及国外最新发展动向，并采用多媒体方式表达。 与传统学校教育不同，而且传统大众传媒如广播电视大学也不可能做到的是，网络学校可以每天24 小时教学，学生可以通过网络阅读电子教材，可以通过电子邮件与教师进行讨论，教师则可以通过电子邮件对学生进行个别辅导，可以将测试题目传到学生的电脑上，学生在答题后马上可以知道测试结果。 网络时代将给人们的教育观念和教育模式带来巨大变化。每一个人，不管贫富贵贱，也不管生活在世界的哪一个角落，只要上了网，就可以得到任