2011特岗教师资料.docVIP

教育学 第一章 教育学与教师专业化 1.教育：广义上讲，教育是一种以教育学为形式，有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。狭义的教育即学校教育，主要是指根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织的影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社... 教育学与普通心理学（考教师编制时候自己整理的，希望对准备考编的人有些帮助） 第一章 教育学与教师专业化 1.教育：广义上讲，教育是一种以教育学为形式，有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。狭义的教育即学校教育，主要是指根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织的影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动。 2.学校教育的特点：教育目的明确，教育组织机构完善，有专门的教育场所。 3.教育学概念：教育学是通过研究教育事实、教育价值基础之上的教育问题，解释教育规律，提供教育规范，指导教育实践的一门学科。（2006） 4.教育学研究对象：教育问题、教育现象。 5．《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作。 英国哲学家培根，首次把教育学作为一门独立的学科提出来。 独立标志：捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的出版。夸美纽斯提出了班级授课制。 6.我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋) 7.教育学的四个派