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第五章：其他互动游戏 游戏79——打破坚冰 一、游戏目的： 活跃气氛，使刚建立的团队内的还不熟悉的成员，熟悉起来；培养团队的协调能力。 二、游戏程序： 1、教员让所有成员自动的按出生月日的先后顺序排队，生日靠近一月一日的排在左边，生日靠近十二月三十一日的排在右边。 2、在队排好了后，教员让组员作自我介绍，内容包括出生月日、姓名及其它信息。 3、假如后续的活动需要分组的话，那么就可以把队伍分段，生日靠近的组员被分在一个组；或者通过报数来分组，同一个数字的分在一组。 游戏80——成双成对 一、游戏目的： 通过身体运动，增加学员之间的熟悉感；认识结成伙伴的意义。 二、游戏程序： 1、游戏协助者鼓励学员一起有节奏的鼓掌，一起喊出出成双成对。一旦喊出“成双成对”，所有学员要找一位伙伴 2、游戏协助者随意喊出，如：手指对手指、手肘对手肘、背对背、手掌对手掌、眼睛对眼睛等动作，学员需与伙伴共同进行 3、当游戏协助者再喊出成双成对时，学员必须另觅一位新的伙伴。此时，游戏协助者再随意喊出：耳朵对耳朵、脚板对脚板等动作 4、调换伙伴数次后，游戏协助者可因时间及气氛，在学员都找到伙伴后停止游戏。 三、注意事项： 人数要成偶数；大家要先熟悉鼓掌的节奏。 游戏81——3F 一、游戏目的： 让学员在培训师的语言的感染力及影响力下通过暗示的力量自我感觉，感觉到成功者应有的心态、发现自己的改变。 二、游戏程序： 1、首先使学员放松并且闭上眼睛，将注意力集中于听培训师热情洋溢的演讲。 2、培训师充满热情的、全身心的对具有暗示力量的诗句、短文等进行演讲。 3、请学员睁开眼睛，谈自己的体会。 三、游戏准备： 要准备与课程主题相关的并有强大的激励作用的诗句或短文。 四、培训师参考短文： 关于热情激发 这个美丽的世界也是我的世界，它变得更加富有生气.因为我把自己满腔的热情倾注到了我做的每一件事和我所遇到的每一个人身上，而我之所以如此热情洋溢，是因为我对我的世界、我的工作、我的目标以及每个人身上的优点都有了更深的认识，对人生充满了信心。 这种信心使我精神倍增，兴奋之情难以自禁，自信心更强了。信心加热情，于是我毫不犹豫地投身到了行动之中。我能够坚持下去并尽自己最大的努力，我不会退缩。热情将使我成为一个成功者。 关于立刻行动 每一天对我来说是个成功日，因为对应改做的事情我将毫不拖延，立刻行动。 如果我把每一天该做的事情拖延下去，那我就会越来越感到焦虑；我会对应该做的事情产生畏难情绪，从而不想去做；我会感到心情沉重，不胜负担。最经常的情况是．拖延工作会导致放弃行动。 只有去做才可能赢得成功。而我“立刻行动”，所以每一天对我来说是成功日。 每一天，我将做我为了成为有用之才而一直想做的事情。 如果我培养了“立刻行动”的习惯，那不仅是每一天，而且明天、后天……对我来说都将是成功之日。 我的箴言 每一天快乐都将伴随着我．因为各种箴言在生活中只积极的指引着我。我将以自己希望别人对待我的那种方式去对待每一个人。我希望别人每一天都愉快，这比我自已是否感到快乐更重要。 我将只注意我所遇到的人的积极方面。我将看到他们的优点而不是缺点，因为我知道任何人都不可能十全十美。自然，我也不例外。 我将真诚地把赞美之词献给每一个人，因为人人都希望自己受到别人的赞赏，希望体现出自己在这个世界里的存在价值。 我将不随意地批评别人，以避免别人觉得我是高人一等或者比他们优越。 我将友善地对待每一天遇到的每一个人。称赞他们，尊敬他们。我将不以这样做作为索取别人的条件。因为如果我反过来要求别人的奖励、报偿和赞赏，那我这样做的本身就失去了意义。 每一天，箴言将在生活中指引着我……我将像希望别人对待我那样去对待别人。 关于毅力 由于我没有毅力，由于我没有坚持下去。由于我在疲倦或受挫时逃避现实——由于这些原因．我没有完成我想完成的事情。 毅力告诉我，无论我在尝试完成自己的目标时失败或受挫了多少次，我都必须坚持做下去。使自己的目标变成现实是极为重要的。即使它要花很长时间，即使成功前我要经历无数次失败和挫折，这些都不能阻止我的进取心。 毅力允许我—次只做—件事．不强求自己一蹴而就。因为急功好利会使人神经质、焦虑、紧张和待人粗暴。毅力要求我完成一项工作后再进行另一项。 我将不再泄气。不做逃兵，不再态度粗暴。如果此路不通，我会试着走另一条路．作新的尝试。 我将有毅力……我将坚持……我将成功。 积极的心态 我的思想是我生活的一部分，完全受我的控制。这就是说，对于哪些思想可以进入我的头脑，我有自由筛选的权力。但是我也知道，不管我的头脑里存在什么