以提高就业力为导向的大学学习.pptVIP

以提高就业力为导向的大学学习 大学生职业生涯规划侧重点在于——学习（广义的大学习） 《白上大学》？ 《北大毕业等于零！》？ 李开复的忠告：大学时代——这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。 这很可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段。 也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的学习成长历程。 关于大学学习的“WWW.COM” 1，Why ：书到用时方嫌少 知识改变命运 教育改变人生 知识经济时代人的价值寓言： A，驴的生产力 B，一个勾的价值 学习的成本与收益平衡么？ 学费+住宿费+学习生活费=？ 机会成本工作的话每月1000元，一年12000元 每天你学习收获了有多大价值的知识呢？ 2，what：学习什么？ 是不是仅仅上好课，考好成绩就行呢？ 那些没有找到合适工作的毕业生很多是考试成绩优良的。 他们为什么没有通过知识改变命运呢？ 我们必须学习真正“有力量的知识”和塑造自己有价值的能力 基础通用知识： 1，英语 2，计算机及网络运用 3，数学 4，中文表达 5，各个所在专业的基本知识 术业有专攻 没有人可以做到无所不能，即使如此，他也可能一事无成！ 一招鲜，吃遍天！ 专业之专必须是精深的、权威的、通透的。 一个人的核心竞争力 立身之本 技能 考试高手并不意味着是工作中的能手 书呆子：“百无一用是书生！” 动手能力是中国学生的一大缺憾 知识要转化为真正有效的操作技能 来之能战，战之能胜 表达能力 展现自我： “酒香也怕巷子深“ 推销你自己 当众演说至关重要 良好沟通：思路清晰 语言简洁 富有感染力 幽默 领导能力 大学生职业目标不仅仅是做专才，还应着力塑造自己的领导管理能力。 尽可能参加班委会、学生会和社团等组织 学习组织、协调、管理的技巧 学会树立威信 培养自己的“影响力” 实践经验 “我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。” ——美国谚语 飞行员的飞行时间就是其最重要的资历。 微软要求新聘编程员有十万行的编写经验。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!” 创新能力 教育家B．F．Skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。” 江泽民：创新是民族进步的灵魂！ 死记硬背的知识越来越不重要。 让自己成为具有想象力的意识开放的人 3，How 如何达到最佳学习境界 自学能力是大学生必须掌握的： 充分利用图书馆，参阅专业期刊，搜集本专业最前沿的知识。 互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。 《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 利用好大学各种人才资源。 “三人行，必有吾师” 兴趣是最好的老师 我国北宋的司马光也说过：“学不至于乐，不可谓之学” “学以致用，乐莫大焉”到知识的运用中去寻求乐趣。 学会有效积累 学会目标分解 注意不耻下问 相信天道酬勤 灵活应变地学习 《谁动了我的奶酪？》 新形势、新问题，新机遇层出不穷 年轻人的核心竞争力正在于擅于应对变化 COME TO SUCCESS * * 领导能力 实践经验 创新能力 表达能力 基础知识 专业知识 技能 大学习的内容