水乡歌教学设计.doc

《水乡歌》案例 　　一、背一背课文　　　1、和学生一起回顾课文。　　　2、自己找一个合作伙伴，试着把课文背一背。　　　3、你对那一段感受最深，就大胆站起来把这段背背。　　　　　点评：自主选择学习内容，自主选择学习伙伴，这样使学生在探讨和交流中学习心得得到共享，情感得到共鸣，激发了学生走进课文语言的欲望。采用这种教学方式给学生营造了主动参与的氛围，点燃了学生的心灵之火，给他们创造了展现个性的机会，达到引导学生自主学习的目的。　　二、字词积累　　　　开展扩词比赛。　　三、说一说　　　　水乡除了“水多”、“船多”、“歌多”，还有什么多？想一想，试着学着课文的样子说一说。　　四、写一写　　　　将第一课时没写完的字在习字册上认真写完。　　五、查一查　　　　还有哪些赞美祖国、家乡的诗？请同学们查一查，有机会大家进行交流。