语文素材：中考语文复习语言赏析课件.pptVIP

中考对语言赏析能力的要求 ⒈体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用 语言赏析的出题角度 二 体会词句在文中的作用 结构上：线索，铺垫，照应，过渡，设悬 内容上：塑造形象，突出主题， 表达作者情感 表达效果上：生动形象，准确，严密 达到表达效果的常见途径 生动形象 运用修辞，如：排比，反问，设问，反复，对偶，夸张，拟人，比喻，（引用，谐音，双关） 准确，严谨 运用一些修饰限制性词语，如：大约，据说，基本上，一般情况下，…之一，可能 三 品析文章语言风格（语言特色） “语言风格”有；朴实，诙谐，严谨，优美，形象生动，（犀利，深沉）等 例：①本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。 ——05徐州 说明文《萤火虫》 ②这篇文章的语言诙谐幽默，请以第3段语句为例作简要分析。 ——06鼓楼一模 散文《老钱的灯》 四 体味词句表达的情感 情感可以是作者的，也可以是所描写的人物的。 例： ①结合上下文，谈谈“整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。”表达了作者怎样的心情？ ——05广东 散文 《一窠八哥的谜》 ②体味“他扔下刮刀，以一个男子把披肩披到他情人肩上的那种温存，关怀般的把湿布蒙在女正身像上。”所蕴含的人物的思想感情。 ——05宁波 散文 《从罗丹得到的启示》 语言赏析的出题角度 一 理解词句在文中的含义 二 体会词句在文中的作用 三 品析文章语言特色 四 体味词句表达的情感 案 例 分 析 病例：形象生动的表现了灯亮的长久。 问题分析：答案空洞，没有结合具体语境，没有联系文章的中心（体会老钱的性格特点）。得1分 答案示范：用了拟人和比喻的修辞手法，将灯的嗡嗡声比做人的喘息，将灯的持续点亮比做时间的磁带在转动，突出了老钱的灯工作的时间很长，也从侧面生动形象地表现了老钱日复一日年复一年的治学过程。 案例二 ③当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在那间斗大宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边忽然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那只灯说不定要亮到寅时卯刻。 23。这篇文章的语言诙谐幽默，请以第三段语句为例作简要分析。（3分） 病例一：“青黄的灯光在他秃的未免过早的头顶上波动着。”这句话从侧面表现了老钱在学习上孜孜不倦的精神。 问题分析：没有审清题目，赏析角度有误（幽默的语言风格）。 病例二：用了“保甲连坐” “刹那间造就了几位诗（湿）人。”这词句，使故事生动幽默，使情景更形象。 问题分析：没有结合上下文语境，分析空洞。 做语言赏析题的两个注意 理解分析时注意 答题表述时注意 * 语 言 赏 析 ⒉借助常用的修辞知识体会文中重 要词语的表达效果。 ⒊能品味作品中富有表现力的语言。 一 理解词句在文中的含义 “含义”指：耐人寻味的深刻内涵，话外音，潜台词 例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”中“标本”一词的含义。——《苏州园林》 解题：结合上下文，了解“标本”指的是苏州园林在我国各地园林中的地位。所以得出答案—— “标本”指各地园林学习效仿的范例，样本。 例：理解“树是世袭的土著，是春泥的效死者”的含义。 解题：抓住关键词“世袭”“效死者” ；联系修辞，拟人。 “世袭”指世代继承，“效死者”指树对大地的极度忠诚。所以得出答案——句子理解为那树世代生长于土地之上，对土地极度忠诚，至死不渝。 《老钱的灯》(鼓楼一模) 案例一 ⑧所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿！” 21。品析第⑧段划线句子的表达效果。（3分） 有角度 结合了具体语句 结合了中心 答案示范： 用“保甲连坐” 这个古代法律制度中的刑法,诙谐地表现老钱的小屋中师生挤作一团的情景 。 (“刹那间造就了几位诗（湿）人” ，用谐音法诙谐地表现了大家被茶水弄湿时的狼狈情景。) 同时也很好的烘托了其乐融融，轻松愉快的气氛，表现了老钱的平易近人。 结合了中心 结合具体语句 有角度 联系上下语境 结合具体语句 有方法有角度 明确赏析的角度 结合上下文语境 联系文章的中心 结