初级中学三年级语文535793.docVIP

初三语文第一学月定时作业 基础只是积累及运用（28分） 下列各项中 给加点字注音有误的一项是（ ） A．（zǎi） （zhuì） （dǐ） （yà） B .（suō） （qiú） （xī） （hé） C. （dàn） （yàn） （yíng）（àng） 下列各句中没有错别字的一项是（ ） 我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 每当遥想过去，我就会浮想联翩，好像又回到我们的青年时代。 若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。 我拿这葱笼的绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。 3、下列词语中加点意思相同的一项是 （ ） 4、下列诗句中鉴赏不正确的一项是（ ） A.“大漠孤烟直，长河落日圆”一句写出了边塞的荒凉和沙漠的浩瀚无边，“孤”表现出景物的单调，“长”描绘出黄河的渺茫无尽头，“直”表现出狼烟的醒目，“圆”亲切，温暖而又苍茫。 B. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”一句，诗人认为晚唐政局危机四伏，达官贵人们不以国事为重仍然过着纸醉金迷的生活。“不知”二字，凸现出诗人的感慨之深。“犹”凸现诗人的忧愤之切。 C.“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”是诗中的警句，它运用双关语曲折地表达了两个人之间生死不渝的爱情。现在多用来表达一种奉献精神，它与“鞠躬尽瘁，死而后已”意思相近。 D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，被誉为“天然奇偶”，词人似乎失去了什么，有似乎拥有了什么，似虚似实，意味深长。直接抒发了一种对时光易逝，青春易老和忧伤之情。 5、下列各句中加点词理解不正确的一项是（ ） A.大凡成为我们 的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有的体魄、智力等方面的因素） B.你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种味儿在你心头了—“单调”。（暗暗地不知不觉地生长） C.下雨的时候，我爱他它淅沥的声音，的摆舞。（浓浓的树荫） D.但是它，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，他是树中的伟丈夫。（魁伟，高直） 6、下列各句没有语病的一项是（ ） A.我们并肩欣赏我们共同喜爱饿海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。 B.可是每天在早晨，起来看这被幽囚的“绿友”时，总是朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。 C．让那些贱视民众、看不起民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族话的楠木，去鄙视这极易生长的白杨树。 D．六月的气息已经一去不返了。它不仅曾经使我们惴惴不安，而且浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 7、下列对作者、作品内容特点分析不妥当的一项是（ ） A.《白杨礼赞》作者茅盾，文章写于1941年，文章以赞美白杨树的不平凡为抒情线索，歌颂广大的抗日军民。 B.《囚绿记》全文按赏绿、囚绿、放绿、思绿的过程分为四部分，表达了对光明和自由的向往，含蓄的讴歌了不畏强暴的民族精神。 C.《西花厅的海棠花开了》一文是邓颖超同志观赏西花厅的海棠花后写出的，表达了他对周总理的无谓深情。 D.《草莓》的作者是波兰诗人、小说家伊瓦什凯维奇，表现了对生活的热爱对生命的珍惜之情抒写了对流年似水的感怀。 B、诗词默写 8、《使主塞上》中表现了大漠大气浩瀚又沉寂壮美恶境雄浑的句子是_____________________,______________________. 9、《无题》一诗中以景渲染烘托两个有情人之间难分难舍的句子是_______________________,___________________. 10、《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是____________________,__________________. 11、依照下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句子式相同的比喻句。（4分） 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。 奋斗就是_____________________________________. 希望就是______________________________________. 12、下面是《水浒传》中两个精彩的打虎场面。请写出打虎英雄的名字。（2分） A.在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力手起一刀，正中那老虎额下。 B.左手紧紧的揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打，打到五十七拳，那老虎的眼里，口里，鼻子里，耳朵里，等递出了鲜血。 A_________