九年级政治灿烂的中华文化1.ppt

1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、民族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严，“守死善德”的精神气节 4、刚健有为，自强不息的奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践履的道德传统 A、苟利国家，不求富贵 B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备，检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行 中华文化与传统美德的共同点： 总结： 1、中华文化虽然历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。 中华民族在自己发展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统。这些传统，随着时代的变迁和社会进步获得发展。 2、作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不熄、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 练习反馈： 1、下列不能体现“苟利国家，不求富贵”爱国主义精神的人物是：（ ） A、屈原 B、李鸿章C、岳飞 D、林则徐 2、当前，社会上一些人越来越热衷于过愚人节、圣诞节等洋节日，而中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等，却被逐渐淡忘。上述现象，我们应该怎样认识？（ ） A、外国节日比中国节日更时尚、更有意义 B、弘扬民族文化必须杜绝一切外来文化 C、不应以外来文化取代中华民族优秀传统文化 D、改革开放的需要 D C 3、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中极其珍贵的精神财富的是：（ ） ①人不为己，天诛地灭②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③天下兴亡，匹夫有责④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 A、 ① ② B、 ① ② ④ C、 ① ② ③ D、 ② ③ ④ D 　　我们应增强对传统文化、传统美德 的认同感，继承弘扬优秀传统文化， 并结合时代变化和实践发展，不断 为其增添新的内容。 * 结合提问逐步展示 * 结合提问逐步展示 * 世界观,是人门对整个世界的总的看法和根本观点。 * 世界上建立了100多所孔子学院 * 中华传统美德对人对社会的发展影响重大，但现在有人认为….. 中华民族的传统美德是不是固定不变的呢? 实施科教兴国的发展战略 百年大计教育为本 １教育的地位（重要性） ２为什么要把教育摆在优先发展的战略地位 １科学技术发展的重要性 （科学技术是第一生产力） ２我国科学技术发展现状 科学技术是第一生产力 第四课 　第四框 温故知新 科教兴国 １科教兴国与人才强国战略 ２怎样来进一步推进科教兴国和人才强国的实施呢？ 灿烂的中华文化 第五课第一框题 灿烂的中华文化 传统美德薪火相传 １中华民族的传统美德 ２中华民族的传统美德的继承与发展 １灿烂的中华文化 ２中华文化的发展与影响 中华文化　博大精深 第五课 　第一框 新课预习 学习目标： 1、讲到中华文化，你会想到什么？ 2、是谁创造了中华文化？ 3、中华文化为什么能源远流长？ 4、中华文化的内容和特点分别是什么？ 5、中华文化对世界产生的影响是什么？ 6、中华民族有哪些传统美德？ 文化的含义及其理解 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 说到中华文化，你会想到什么？ 北京四合院 　　现在的北京城是在700多年前的元代开始兴建的。正规的四合院坐北朝南，由北房、南房和东西厢房围合而成，并由此而得名。建筑布局以南北轴对称和封闭独立的院落为基本特征。 四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的装修、雕饰、彩绘也处处体现着民俗民风和传统文化，表现出人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求，如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”；以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”；而嵌于门簪、门头上的吉辞祥语，附在抱柱上的楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息，有如一座中国传统文化的殿堂。 　　自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 谁创造了中华文化? 各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 知识梳理 一、中华文化 博大精深 相关链接： 　　　距著名的殷墟西北二十多千