九年级语文故乡课件.pptVIP

如果说闰土经历了“孩子”到“木偶”的蜕变，那么请你用简单的话概括杨二嫂的变化。阅读文字（34节－52节）。 圆规本身具有怎样的特点？ 作者后来把杨二嫂直接指称为“圆规”，阅读文字（34节－52节），找出杨二嫂身上和圆规相近的特点。 想一想:她是一个怎样的人？ 那你愿意成为“圆规”这样的人吗？ 那样二嫂甘心成为“圆规”似的人物吗？ 杨二嫂是当时社会既被侮辱、被损害，而又深受私有观念支配的村镇小私有者形象的代表，她的形象塑造有两个意义：一是用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良；二是用她的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊病。 作者为什么选择这样三个人物？ 三个人物的命运象征了整个社会中所有人的命运。 “我”的人物形象： 作品中的“我”是一个追求新生活，心怀希望的知识分子形象。 闰土的巨大变化，与我的思想隔阂刺痛了我的心，思想上引起极大震动、悲哀、愤慨。哀其不幸，寄予无限同情。 杨二嫂的变化，我感到讨厌。 只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都怀希望奋斗,就会迎来新生活。 “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 小说的主题思想：