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- 2017-09-29 发布于广东
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初三化学说课 铜业中学 谢克华 一、说教材 1、教材分析:教材内容的地位和作用 2、教学目标的确定必须科学、简明,切合教材要求、切准学生实际,切实突出重点,体现全面性、综合性和发展性。为此,确定了以下教学目标: 知识和能力目标: 过程与方法目标: 情感、态度与价值观目标: 3、根据教学大纲、教材内容设置及对今后教学的影响,现制定如下教学重点、难点 重点: 难点: 二、说教法 根据教学目标的要求、教材和学生的特点,本节课我采用讲授法、谈话法、讨论法、实验法. 三、说学法。 1、实验法 2、多种感官协同法 四、说教学程序 这节课,我按“设置问题、创设情境——活动探索、建立模型——解释应用、拓展提高——交流收获、体验成功”四个环节组织教学。
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