教研组的功能.docVIP

一个团结向上、业务精良、朝气蓬勃的教研组，是这一学科教学成功的保证。 教研组的成长、进步和发展离不开学校领导的指挥，更离不开教研组长的严格管理和尽职尽责的引导，也离不开全组教师积极配合的态度，敢挑重担的勇气，勇于创新的精神。 教研组长是全组的核心、全组的领导者，其最重要的职责是保证学科的教学质量。要保证学科教学质量应具备四个条件：把握教学方向；抓好日常教学；开展有成效的教科研活动；搞好青年教师的培养。 ? 一、把握教学的正确方向 1、教研组长任务重大：教研组长应是善于学习、钻研业务的榜样，同时也是教学观念领先的表帅，不断探索具有创新精神的勇士。 2、在每学期开学之初，教研组长都组织教师学习教学大纲、考试说明、新课程标准说明及相关教学文件，使全体老师在教学方向的把握，教育理论知识的掌握上不断进步。 3、请专家指导并经常与市、区教研员、教研中心的老师合作，向他们学习，寻求教学上的指导与帮助。 ? 二、日常教学的管理 1、教研组的日常教学工作要有严格的规范标准，在规矩制度面前人人平等，不能有丝毫退让。对于出现的问题组长要及时、果断地处理，该批评时就批评，既帮助了当事者，也教育了其他人，为组内树立正风、正气。 2、坚持几代老教师传下来的优良工作作风使我们永远受益匪浅。我们严格落实集体备课这一环节，“备好课是上好课的前提”这是我们的共识。 3、课后答疑与分类指导。我们除了坚持集体备课、认真上好课之外，还坚持进行课下答疑，检查背诵，个别辅导及作业的全批全改。 4．坚持听课与做课制度。教研组长每学期听每位教师至少一节课。每位青年教师每学期做公开课一次。 ? 三、开展专项教学科研活动 教研组不仅要抓日常教学，还应切实组织教师开展教学科研活动。这样，才能使我们的经验上升到理论，才能使我们不断地接受新事物，开拓教学的新局面。没有先进理论指导的教学，只能是盲目的违背客观规律的蛮干，而纯理论家搞的科研常常是不能满足实际教学的需要的。中学的教科研必须与实践相结合。课题的确定源于实际教学的需要。每项课题均有专人负责并全员参与。 ? 四、青年教师的培养 1、选人要准。近些年我们始终坚持以接收应届大学毕业生为主。他们年青、精力旺盛、工作热情高、知识新、好管理、好培养。在挑选时，我们不单纯看重学历，更注重人品、与人合作的意识，是否热爱本职工作，能否始终爱岗敬业，是否具备一定的组织才能。 2、为了使青年教师明确自己的方向，我组特制定了对青年英语教师的几项要求，涉及师德与能力的主要方面。 3、委以重任是使青年教师尽快成长的途径。 4、提供展示的机会。展示的机会越多，能力的提高就越快。