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操作系统课程设计 姜海燕 200712 主要目录 1 目的 2 课程设计步骤 3 考核环节 4 考核方法及指标 5 学生作品演示 1 目的 加强对操作系统原理的理解 提高协作学习能力 激发学习热情，提高多元能力 感受软件开发全过程 多种形式考核促进学习 2 课程设计步骤 分组选题，明确目标 方案设计，小组计划 协作研究 ，代码实现 分组测试 最终评价 3 考核评价环节 4 考核方法及指标 幻灯汇报 上机测试，填写测试报告 撰写课程设计报告 撰写提优论文 教师最终评价 汇报考核阶段安排及考核指标 测试考核及指标 形式： 组间测试 最终测试 指标： 理论依据是否充分 功能、结构设计的合理性、充分性，程序能否正常运行。 算法正确性及容错程度、算法性能情况，通过评测方案及测试数据进行说明。 用户界面友好性、直观性、易用性，并要求具体举例 总结评价优缺点，具体描述特色与创新，并提出改进建议。 5 学生作品 * * 1 工作总结清晰及完整程度 2 演示生动及创新程度 3 存在问题及讨论 每组一个代表 分组测试 第五天 总 结 汇报 1 主要算法明确及优化程度 2 主要数据结构新颖且清晰程度 3 进展状况 4 算法陈述能力 小组每位成员汇报算法，组长汇报进展情况 每人5分钟 第三天 算 法 汇 报 1 选题合理程度 2 技术路线新颖及清晰程度 3 核心技术选用