550-健康教育计划设计、干预 实施与效果评价.pptVIP

健康教育计划设计、干预 实施与效果评价 健康教育活动基本程序（HE:健康教育；HP:健康促进） 健康教育计划设计 健康教育计划设计，是在健康教育与健康促进理论指导下，应用多学科方法进行社区需求的基础上，确定计划目标，制定干预策略和活动计划，提出监测与评价指标与方法等活动的全过程。 一、社区需求评估 需求评估的目的 了解当地存在的主要健康问题及其影响因素； 了解目标人群的知-信-行状况及其影响因素； 了解当地可利用资源和专业机构/人员的能力， 为计划制定提供基线资料，为开展健康教育工作奠定基础。 1、界定社区及社区人口 包括社区的范围、地理位置、面积、经济状况，行政属辖， 农村人口数量与结构：常住人口（常年在家务农或从事其他职业者）、流动人口（本地外出务工、流入本地务工者）；人口年龄结构、男女比例，等。 2、健康问题分析 健康问题有哪些。 其严重性（当地报告感染人数、高危人群规模、分布等）。 对经济、社会发展的影响 3、目标人群分析 要解决问题需要改变谁的行为？ 需要施加影响的人还有谁？ 有哪些因素影响着目标人群的行为？ 目标人群特征：性别、年龄、教育程度、经济收入、民族、生活方式/习惯、等 目标人群细分：有无亚人群，亚人群特征； 对目标人群行为有直接影响的人及其特征； 对工作实施有直接影响的人及其特征 目标人群行为及其影响因素分析 通过调查分析