EGQ高中一年级语文 胡同文化.pptVIP

* * 教师：作者汪増琪是一位老北京，他见证了胡同的风雨变迁，他也深爱着中国的传统文化，此时作者眼前是一本胡同摄影集，看见胡同的衰落与残败，作者流露出怎样的态度呢？ 学生：怀旧、伤感 * 教师：分析理解完全文后，请同学来理清全文的结构？ * 教师点拨：辩证的对待传统文化，批判的继承与借鉴。取其精华，去其糟粕。（允许学生自由发挥） * 教师：今天，胡同也成为一种名胜吸引了众多喜欢中国传统文化的中外旅游者，坐着黄包车到胡同溜一圈也成为一种时尚，成为北京的又一幕风景。同学们，如果你们有机会到北京旅游，一定别忘了——到胡同去！ 天安门 万园之园 比较宽大的胡同 比较窄小的胡同 结构布局： “方正” （总说） 与胡同相关的内容 （分说） 中心句: “这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。” 四合院的宅门 四合院的宅门 门 墩 和 影 壁 胡同（文化）的特点： 方正 各人自扫门前雪 （建筑） （文化） 封闭 独门独院 （盒子） 安静 易于满足 忍、安分守己逆来顺受 冷漠（冷眼旁观） 胡同文化的精义是“忍” 作者