AHB北京市2011年高中三年级文综·历史 复习建议.pptVIP

（2）天赋人权、主权在民。（4分）制定1787年宪法；总统和议员由民选产生；确立共和政体；颁布宪法修正案。（8分） 探究历史现象二：启蒙思想与民主实践 材料二 《独立宣言》中指出：我们认为这一真理是不言而喻的：人人生而平等，并由造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权力，才在人们当中设立政府，而政府的合法权力来自被统治者的同意。无论何种形式的政府，如若无视这个目的，则人民就有权改变它或废除它，并建立新的政府。 ——引自美国《独立宣言》（1776年） （2）材料中“政府的合法权力”的来源体现了启蒙学说的哪些理念？独立后的美国是如何实践这些理念的？（12分） （3）宣传资产阶级的民主制度和民主思想；提倡科学思想和科学方法。（4分）使知识分子受到民主科学的洗礼；在政治上和思想上给专制主义以沉重的打击；动摇了传统礼教的思想统治地位。（6分）它既是近代历史上一场伟大的思想启蒙运动；也是一场文化革新运动。（2分）（或促进人们的思想解放和民族的觉醒；推动社会的进步。） 探究历史现象三：学习借鉴与文化革命 材料三 20世纪初，在中国文化思想界出现了这样的一种思潮： 世称近世欧洲历史为“解放历史”——破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也；…… 士不知科学，故袭阴阳家符瑞五行之说，惑