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[2011年高考政治一轮复习精品课件:必修4生活与哲学]第四十一课寻觅社会的真谛.ppt

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解析 农村改革主要是生产关系的调整,这是由 生产力决定生产关系的规律决定的,故选①。农 村改革推动了经济社会发展,可见改革是社会发 展的动力,故选③。生产方式的根本性变革才会 带来社会性质的变化,故②错误。上层建筑适合 经济基础状况有利于巩固维护经济基础,但是否 促进生产力发展要看其所维护的经济基础是否适 应生产力发展状况。故④错误。 答案 A 错题诊断 【误点警示】不能正确理解社会主义社会基本矛 盾的解决 阶级斗争是解决阶级社会中基本矛盾的方式, 社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的,只能 通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 矫正训练 根据历史唯物主义的观点,下列图 示不正确的是 ( ) 解析 本题学生易错选A、B、C而不选D,原因在 于错误地理解社会主义社会基本矛盾的解决。A项 正确反映了生产力与生产关系、经济基础与上层 建筑的关系;B项正确反映了社会历史发展的途 径;C项观点和B项相似,也是正确的;D项观点错 误,社会主义社会基本矛盾的解决方式不是阶级 斗争,而是改革。本题是反向选择题,因此选D项。 答案 D 考点四 人民群众是历史的创造者 知识清单 1.人民群众的概念 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作 用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。 (2)人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、 不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵, 但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主 体部分。 (3)在我国现阶段,全体社会主义劳动者、 社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国 者和拥护祖国统一的爱国者,都属于人民群众 的范围。 2.人民群众创造历史的作用 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众是社会精神财富的创造者 广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众,是推动社会历史发展的决定力量 人民群众是社会物质财富的创造者 具体阐释 人民群众的作用 3.群众观点和群众路线 坚持群众观点和群众路线,是我们党领导中国人民夺 取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命 胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证 意义 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去 基本内容 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 地位 群众 路线 相信人民群众自己解放自己,全心全 意为人民服务,一切向人民群众负 责,虚心向人民群众学习 基本内容 我们一切工作的根本出发点 地位 群众 观点 思维拓展 1.社会发展的动力问题 (1)社会发展的根本动力。 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛 盾运动是推动社会发展的根本动力。社会发展 是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 (2)社会发展的直接动力。 在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通 过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会 发展的直接动力。在社会主义社会,改革是发 展中国特色社会主义的强大动力。 (3)社会发展的主体动力。 社会历史是人民群众创造的历史,人民群众是推动社会历史发展的决定力量。在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的;在社会主义社会,人民群众是通过改革实现社会变革的。 2.历史唯物主义和历史唯心主义的区别 人类社会是有其自 身的规律的,就是 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系规律 承认领袖人 物在历史发 展过程中的 指导作用 人民群众是历史的创造者,是社会历史发展的决定力量 社会 存在 决定 社会 意识 历史唯物主义 有关人类社会有没有自身的客观规律的观点 有关领 袖人物 的观点 有关人 民群众 的观点 根本 观点 区别 派别 人类社会的发 展没有规律可 循 认为个别英雄人物可以“指挥历史前进”,决定人类命运 人民群众不过是“氓民”、“阿斗”,只能听任“英雄人物”的摆布 社会 意识 决定 社会 存在 历史唯心主义 命题探究 命题角度 人民群众是历史的创造者。 [预测题型:选择题、主观题] 【例题】(2009·广东单科)根据下述材料,运 用生活与哲学知识回答问题。 人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参 与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在 本世纪初,广东省人大代表开始就环境生态问 题对政府职能部门进行依法监

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