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第一单元 亲近社会 （1课 社会发展 亲近、服务） 1、科学技术成为推动经济和社会发展的强大动力。 2、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性。 3、人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 4、人既有自然属性，又有社会属性，社会性是人的本质属性。 5、青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。 6、青少年关心社会，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务。 7、社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境，遵纪守法。 8、世界卫生组织把“社会适应良好”作为人的健康标准之一。 9、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。亲近社会、服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责、基本义务。 （2课 文化 精神） 1、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。 2、增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民簇精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。 3、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。 4、各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础。 5、对文化的提炼，便是民族精神。 6、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 7、在革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，在社会主义建设和改革实践中形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神，载人航天精神，抗震救灾精神等，都是民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 （3课 挫折 创新） 1、产生挫折的因素有主观原因和客观原因，主观原因也称为内部原因，包括个人生理和心理因素，客观原因也叫外部原因，包括自然因素和社会因素。 2、挫折激励创新，创新战胜挫折。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。 第二单元 合作诚信 （4课 合作 竞争） 1、合作是生产力发展和社会分工的客观要求。 2、分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 3、有效合作首先要合理分工、科学计划。 4、指挥是团队的核心和灵魂。 5、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂。 6、善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。公平是良好合作的前提。 7、竞争是正当竞争和不正当竞争、排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）之分。 8、各种竞争归根到底是人的竞争。 （5 诚信） 1、诚信是一种资源，诚信是为人做事的基本准则。 2、诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。 3、重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。 4、对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是诚实守信品质的基本要求。 5、说老实话并不是不分场合，不看情况，有什么说什么；也不等于说话不讲技巧，不讲艺术，想怎么说就怎么说。 第三单元 崇尚法律 （6课 法治） 1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 2、依法治国的本质：是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威（崇尚宪法与法律权威）。 3、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位（保证权利，维护权威）。 4、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。建立科学完备的法律体系即有法可依是依法治国的重要前提。 5、市场经济本质上是法制经济。 6“五五”普法法治宣传教育对象：一切有接受教育能力的公民。其中重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法治宣传教育。 （7课财产继承 智力成果 监督权） 1、经济权利是公民生存和发展的基础。 2、财产继承有法定继承和遗嘱继承两种，遗嘱继承优先于法定继承。 3、财产继承原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。 4、合法财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。 5、智力成果权同时具有人身权和财产权两方面的内容，包括著作权、专利权、商标权等。 6人大及其常委会对“一府两院”进行监督。 第四单元 情系祖国 （8课 党 行动指南 基本路线） 1、中国共产党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同是也是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益。党的宗旨：全心全意为人民服务。 2、1978年党的十一届三中全会以来，我国进入了社会主义事业发展的新时期。 3、党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针成功解决了香港问题和澳门问题。 4、党的行动指南有：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、以人为本的科学发展观。 5、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要