AL081118高中二年级生物第4章第1节第4 章第2节.pptVIP

在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512 在理想状态下，细菌每20分钟分裂一次。请填 下表，并根据表中数据，绘出细菌种群的增长 曲线。 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 2 4 8 16 32 64 128 256 512 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： 1. 概念：用来描述一个系统或性质的数学形式。 2. 建立数学模型的步骤： 数学模型： 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： ⑴数据分析表格式 ⑵数学方程式 ⑶坐标式（曲线图、柱状图） 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： ⑴数据分析表格式 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： ⑴数据分析表格式 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 ⑵数学方程式 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： ⑴数据分析表格式 时 间 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量 ⑵数学方程式 Nn=2n 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： ⑶坐标式（曲线图、柱状图） ⑴数据分析表格式 ⑵数学方程式 Nn=2n 一、建构种群增长模型的方法 3. 类型： ⑶坐标式（曲线图、柱状图） ⑴数据分析表格式 ⑵数学方程式 Nn=2n 方程式——精确 曲线图——直观 一、建构种群增长模型的方法 实例1：澳大利亚野兔 1859年，24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 一、建构种群增长模型的方法 实例2：凤眼莲（水葫芦） 一、建构种群增长模型的方法 实例2：凤眼莲（水葫芦） 实例3： 美国某岛屿环颈雉 种群数量的增长 实例3： 美国某岛屿环颈雉 种群数量的增长 实例3： 自然界确有类似细菌 在理想条件下种群数 量增长的形式，如果 以时间为横坐标，种 群数量为纵坐标，曲 线则大致呈“ J ”型 美国某岛屿环颈雉 种群数量的增长 二、种群增长的“J”型曲线 实例3： 自然界确有类似细菌 在理想条件下种群数 量增长的形式，如果 以时间为横坐标，种 群数量为纵坐标，曲 线则大致呈“ J ”型 美国某岛屿环颈雉 种群数量的增长 种群各个特征之间的关系 种群 密度 出生率 死亡率 种群各个特征之间的关系 种群 密度 迁入 迁出 出生率 死亡率 种群各个特征之间的关系 种群 密度 出生率 死亡率 年龄组成 迁入 迁出 种群各个特征之间的关系 种群 密度 出生率 死亡率 年龄组成 迁出 迁入 性别比例 种群的空间特征(选学) （一）概念： 种群的空间特征(选学) （一）概念： （二）类型 种群的空间特征(选学) （一）概念： （二）类型 （1）均匀分布 种群的空间特征(选学) （一）概念： （二）类型 （1）均匀分布 （2）随机分布 种群的空间特征(选学) （一）概念： （二）类型 （1）均匀分布 （2）随机分布 （3）集群分布 种群的空间特征(选学) 问题探讨 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种 细菌每20min分裂繁殖一代。 1.n代细菌数量的计算公式是____________。 2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是 ______________。 3.在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这 个公式增长吗？______ 如何验证你的观点 __________________________。 问题探讨 在营养和生存空间没