EGK高中一年级语文屈 原列传2.pptVIP

屈 原 列 传 第二课时 司马迁 教学目标 1、掌握本课的文言常用实词；熟记通假字,正 确 理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。 2、理解课文运用的修辞手法。 1、离——罹 2、反——返 3、见——现 4、指——旨 5、濯——浊 6、绌——黜 7、从——纵 8、内——纳 9、被——披 10、质——贽 通假字 屈平疾王听之不聪也 动词活用作名词，听觉，听力，亦指人 的聪明智慧和判断力。 谗谄之蔽明也 动词活用作名词，中伤别人的小人。 邪曲之害公也 形容词活用作名词，邪恶小人。 方正之不容也 形容词活用作名词，方正之人。 明道德之广崇 形容词活用作动词，阐明。 蝉蜕于浊秽 蝉：名词作状语，像蝉那样……。浊秽：形容 词活用作名词，污浊环境。 厚币委质事楚 名词作状语，用厚币……… 皭然泥而不滓 名词活用作动词，生活在污泥里。 其后楚日以削 名词作状语，一天天地。 亡国破家相随属 动词使动用法，使……灭亡，使……破败。 时秦昭王与楚婚 名词活用作动词，结为婚烟。 词类活用 内惑于郑袖，外欺于张仪 名作状，在朝内，在国外。 身客死于秦 名词作状语，象客那样。一说，以客的身份。 卒使上官大夫短屈原于顷襄王 形容词作动词，说短处，诋毁。 存君兴国而欲反复之 动词使动用法，使……存，使……兴。 莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 形容词活用作名词，忠诚之 士，贤能之人。 然皆祖屈原之从容辞令 名词活用作动词，效法，模仿。一说 为意动用法。 1、明年，秦割……。古义：第二年。今义：今年的下一年。 2、设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 古义：欺诈的言论。 今义：无理狡辩，动词。 3、奈何绝秦欢。 古义：怎么，为什么。今义：对付，处置。 4、其存君兴国而欲反复之。古义：返回 ( 楚国 ) 恢复（楚） 今义：一遍又一遍；颠来倒去。 5、颜色憔悴 古义：脸色。颜，颜面。色，气色。 今义：物体光波通过视觉时所产生的印象。 6、形容枯稿 古义：形，形体。容，容貌。 今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。 7、而能与世推移 古义：变化。今义：移动。 8、皆祖屈原之从容辞令 古义：此处指言语举动适度得体。 今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若 的样子。 古今异义 A.判断句 “离骚”者，犹离忧也。 B.省略句 1、遂绝 ( 于 ) 齐 ( 省略介词 ) 2、又因厚币 ( 赂 ) 用事者臣勒尚 ( 省谓语 ) 3、以 ( 之 ) 出号令 ( 省介词宾语 ) C.被动句 1、方正之不容也 2、信而见疑，忠而被谤 3、身客死于秦，为天下笑……而自令见放为 D.倒装句 1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 ( 介宾短语后置 ) 2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 ( 介宾短语后置 ) 3、以深入击秦，战于蓝田 ( 介宾短语后置 ) 4、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 ( 定后 ) 5、明于治乱，娴于辞令 ( 介宾短语后置 ) 7、楚人即咎子兰以劝怀王入秦而不反也 ( 同上 ) 8、莫不欲求忠以自为 ( 宾语前置 ) 特殊句式 E.固定结构 1、奈何绝秦欢 (表疑问，怎么。) 2、安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎 (表反问，怎么……呢 ? ) 怀瑾握瑜：语出《楚辞·九音·怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不 知所示。”王逸注：“在衣为怀，在乎为握；瑾、 瑜，美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。 博闻强志：语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强 记”“博闻强识”，《礼记·典礼上》：“博闻强 识而让，敦善行而不怠。