HX20090116高中二年级化学新 课程培训.pptVIP

31．（化学——有机化学基础，13分）聚苯乙烯可用于制备高频绝缘材料，由苯乙烯合成这种高聚物的化学方程式为 。苯乙烯在一定条件下存在如下图转化关系。 苯乙烯 请回答下列问题： （1）反应①的反应类型是 。（2）C可能的结构简式有 。（3）H有多种同分异构体。同时符合下列条件的同分异构体共有 种。a. 与FeCl3溶液发生显色反应；b. 1 mol H最多能与3 mol NaOH反应；c. 苯环上只有两个取代基。（4）反应③的化学方程式 是 。  3、试题特点 有机化学基础模块： 一、题目背景材料与生产生活联系紧密，学生较熟悉 二、各小题之间的联系松散较为紧密 三、题目答案涉及化学用语多，失分点多 4、学生情况 由于模块自身的特点和学生个体差异决定了选择合适学生的模块有利于考出好成绩。有机化学基础模块识记内容较多，且各考点间内容联系紧密，所以对于形象思维和条理性较强同学选择有机是有优势的；物质结构与性质模块理论性强，比较抽象，对于理性思维较强的同学有优势。 有机化学基础模块在本次课改中创新点少，变化不大，为广大教师熟悉，另外长年的积累，教学资源丰富。 5、教学环境 物质结构与性质模块，新内容多教学资源 相对稀缺。 适合您自己的学生，那就是最好的！ 通知 关于高中化学竞赛 各校培训选手和初级培训工作 市级培训班下周末开班(主要对象是完成高中课程后的学生) 本学期有多项教师竞赛事宜 创新大赛 备课练兵活动 二笔一画 新教师实验技能 其他通知,请及时了解教科院化学科主页 * * * * * * 3－4 离子反应 教学要求要点： （1）离子反应的定性、定量判断条件 （2）离子反应的应用 知识的基础： （1）离子反应 （2）离子方程式 新知识点的解释与应用： 复习性质 课时安排建议 本节建议安排3课时，具体如下（见教材） 本章复习用3课时 考试说明：电解质溶液 ① 了解电解质、强电解质和弱电解质的概念。 ② 了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。 ③ 了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。 ④ 了解水的电离和水的离子积常数。 ⑤ 了解溶液pH的定义，能进行pH的简单计算。 ⑥ 了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。（弱酸弱碱盐的水解不作要求） ⑦ 了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。 ⑧ 了解难溶电解质的溶解平衡。 新课程改革高考试题的变化特点 地区 与《化学反应原理》有关的考题与考点 07年山东理综 10pH判断与计算；14电解质溶液综合；15氧化还原反应计算；28化学平衡大综合 07年宁夏理综 11离子反应；13平衡计算；26电化学综合 27氧化还原反应综合 08年山东理综 14化学平衡；15沉淀溶解平衡；29能量转化；30电化学综合 08年宁夏理综 10电化学；12平衡常数；13反应热；25化学平衡大综合 新课程改革高考试题的变化特点 1、高考试题中涉及《化学反应原理》的试题数量多、知识覆盖面广、难度大、分值高。 2、涉及《化学反应原理》的试题的命题情景有两种，一是利用现行教材中学生熟悉的知识命题。但更常见的是利用学生不熟悉新的与生产、生活、科学实验相关联的情景材料命题，考察学生对《化学反应原理》各主干知识的掌握情况与各种能力。这样更能体现化学科的价值，能更好的考场学生的科学素养。 3、涉及《化学反应原理》的试题往往具有综合性较强的特点。 新课程改革高考试题的变化特点 4、从近几年的高考命题的趋势来看，化学反应与能量是考查的热点内容，考查的热点问题有：氧化还原判断与计算、热化学方程式正误判断与书写、反应热计算、原电池原理与电解原理的应用、新能源、金属腐蚀与防腐。要特别注意新能源开发与依据盖斯定律计算反应热等问题。 新课程改革高考试题的变化特点 5、化学反应和化学平衡是高考考查的热点。考查的角度有：①对概念的正确理解和判断。如化学平衡状态的判断等。②基本计算。如根据化学方程式计算化学反应速率与平衡常数。③判断外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响。高考试题常常通过图象、图表、数据变化等方面来深度考查学生的演绎推理能力。命题方向是：判断化学平衡移动的方向；达到某项平衡移动的目的需要采取的措施；判断平衡移动的结果；依据结果推断条件或物质的可能聚集状态等。其中我们要特别注意平衡常数的计算与应用。