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第 6 章 长方形和正方形 第 三 节 周长是多少 教学内容 用线围一围 用小棒摆一摆 用小正方形拼图形 量一量 估一估 教学目标 1、通过实践加深对周长含义的认识,增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。 2、在实践活动中坦步提高动手操作水平,发展数学思考,培养创新意识和学习数学的积极情感。 教学重难点 教学重点:掌握长方形、正方形周长的计算方法。 教学难点:几个小正方形的不同拼法的掌握。 教学过程 小结 今天我们通过围一围、摆一摆、拼一拼、量一量、估一估研究了很多关于周长的问题,相信大家肯定有许多收获。有关周长的知识还有很多,今后我们继续学习好吗? 致谢 感谢 仲济斋 老师 在我毕业设计过程中给予我的指导! 课件设计人:滕佳 课件制作人:滕佳 联系电话: email: * * 教材: 江苏教育 出版(编) 制作人:滕佳 班级:08(1) 指导教师: 仲济斋 - 我们摆的是( ),它的长是( )厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米 周长 边长 周长 宽 长 正方形 长方形
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