[初中课件]直角三角形精品.pptVIP

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* ——一道课本习题的妙用 解直角三角形号 (浙教版九下,P23,作业题3)… 已知∠B=450,∠ACD=560,BC=20cm,求AD。 (浙教版九下,P23,作业题3)… 已知∠B=450,∠ACD=600,BC=20cm,求AD. 思考一:已知两个特殊角的情况下,再已知AD、CD、AC、BC、AB、BD六条边中1条可求其余5条边. (已知两角一边) 思考二:已知边角的三个特殊条件(必须有一边),求其余的边和角。如:已知AD= ,DC=1, ∠B=450,求其余的边角. (已知两边一角) (背靠式) (重叠式) B C D A 60o 45o 一变:类比法 二变:推广法 三变:延伸法 四变:弱化法 (重叠式) (背靠式) 60 ° 45 ° A D C B (2007甘肃)把两块相同的含30°角的三角尺如图放置,若AD= ,求△ABC各边的长. (2008宁夏)如图,在等腰三角形中, ∠C=900,AC=6,D为AC上一点, 若 tan∠DBA= ,则AD的长为( ) A.   B.2 C.1 D. (九下,P23,作业5) (九下,P23,作业4) (2006新疆) 建筑物 C A B D E O A B 水平地面 C O 山坡 60° 45° P E (2006辽宁) (2007贵州) 两艘渔船分别从B港出发,B港位于A港东偏北30°,甲船航行了20海里到达A港处,乙船行驶了 海里到达位于A港正东方向的C处,这时乙船调整方向,问至少还要行驶多少路程才能到A港? 已知:如图,若在△ABD中做投针实验,求落在△ABC的概率. *

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