[初中课件]课题1燃烧与灭火.pptVIP

学完本课我们收获了什么？ 1、燃烧需要同时具备三个条件： （1）可燃物；（2）氧气（或空气）； （3）温度达到可燃物的着火点。 2、灭火的原理或方法： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 （2）隔绝氧气（或空气）； （3）使温度降低到着火点以下。 3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警。 (一) 燃烧的条件 * * * * * 课题1 燃烧和灭火 图 1 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 图 3 利用燃烧加工食物 煎 炒 烧 烤 煎 炒 奥运火炬燃烧 神州7号升空 燃烧是产生动力的主要源泉！ 燃烧与我们的生活密切相关 燃烧与灭火 实 验 结 论 实 验 现 象 实 验 操 作 燃烧与____有关 燃烧与_____有关 燃烧与_______有关 猜想 1 小木条燃烧 小石块不燃烧 未罩住玻璃杯的蜡烛继续燃烧；罩住玻璃杯的蜡烛过一会儿熄灭了 木条燃烧 煤块不易燃烧 物质须具 有可燃性 燃烧需要氧气 温度必须达到可燃物燃烧的最低温度（着火点） 物质的性质 氧气 温度 一、燃烧的条件 700 至 750 558 320 至 370 250 至 330 240 40 着火点 (℃) 无烟煤 乙醇 (酒精) 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 通常情况下，物质的着火点一般不改变， 并且物质的着火点越低，该物质越易燃烧。 白磷的着火点是40℃ ，红磷的着火点是240℃ 。 1.薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 2.薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧还需要什么条件？ 3.本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧，再次说明燃烧需要什么条件？ 提示 演示实验 温度达到着火点 氧气 可燃物 燃烧的条件： 同时满足，缺一不可！ 什么是燃烧？ 燃烧是_______与____发生 的一种______、______的剧烈的______反应。 燃烧的特征？ 氧化反应 发光 放热 可燃物 氧气 发光 放热 氧化 燃烧在造福人类的同时，也有因用火不当或失控而引起的灾难。 1、怎样使一支燃着的蜡烛熄灭？（提供：水、沙土、湿抹布、剪刀、扇子、烧杯等） 二、灭火的原理和方法 2 3.用湿抹布铺盖 1.用水浇灭 2.用沙子铺灭 4.剪掉烛芯 5.用扇子扇灭 6.用烧杯罩住 2、请将以上方法分类，并简要说明分类依据。 燃烧的条件是 1、可燃物 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 (需同时具备三个条件) 灭火的原理与方法 是 1．隔离或清除可燃物 2．隔绝氧气（或空气） 3．温度降低到着火点以下 (去掉其一即可) 灭火实例 熄灭酒精灯 油锅着火 碰倒酒精灯而着火 纸箱着火 森林着火 煤气着火 用锅盖盖灭 湿抹布扑灭 用水浇灭 关闭阀门 开辟隔离带 用灯帽盖灭 灭火方法 隔绝空气 灭火原理 隔绝空气 降温并隔绝空气 降温并隔绝空气 隔离可燃物 隔离可燃物 如果发生火灾，我们该如何自救？ 自救 能力源于运用 知识回顾 根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施） 燃烧给人类带来了光明和能量；火灾和污染是随之而来的恶魔。 因此，我们要预防火灾，爱护 财产和生命！ * * * * *