[考研资料]毛泽东思想概论期末复习讲座.pptVIP

《毛泽东思想概论和中国 特色社会主义理论》课程 复 习 讲 解 一、2010年度期末考试题分析 二、第一章至第五章复习重点 三、第六章至第十章复习重点 2010年上半年期末考试复习 （一）考试题型 单项选择题，多项选择题，论述题，材料题 （二）题量及分值 1、单项选择题：30题，每题1分，共30分； 2、多项选择题：6题，每题1-2分，共10分； 3、论述题 2题：每题 10分，共20分； 4、材料题 2题：每题20分，共40分。 （三）复习考试重点范围 第一章至第十章； （四）考试方式及时间 闭卷， 100分钟。 一是选择题和材料题分值比重大（各占40分)； 二是题量较多（单选题30题、多选题6题）； 三是有两道论述题要求高（每题10分）； 四是结合实际比较密切（2道材料题)。 09年上学期考试真题一 三、论述题 1、新民主主义革命的政治纲领、经济纲领与文化纲领的主要内容。 2、新民主主义社会是过渡性社会的主要原因。 3、确立公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度的基本依据。 4、依法治国的含义与加强社会主义法制建设的基本要求。 考题：如何认识和处理在社会主义初级阶段要缩小贫富差距和防止两极分化？（答案要点） （1）在社会主义初级阶段，承认和允许人们在收入方面存在差别，并且在一定时期内收入差距的扩大，有其客观必然性。第一，因为劳动者的个人禀赋和家庭负担不同，实行按劳分配的原则必然产生收入和富裕程度的不同。第二，实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同。第三，发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，是具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距。第四，城乡之间、地区之间、脑力劳动和体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在差别，也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同。因此，这些因素决定共同富裕的目标只能是一个逐步实现的过程。 （2）要缩小贫富差距和防止两极分化，必须通过完善分配政策使社会主义初级阶段不可避免的收入差距保持在合法适度的范围。为此必须取缔非法收入，整顿不合理收入，调解过高收入。对侵吞共有财产和用偷税漏税、权钱交易等非法手段谋取利益的，坚决依法惩处；对凭借行业垄断和某些特殊条件获得额外收入的，必须纠正；要完善个人所得税制，开征有利于调节收入分配的新税种，是收入差距趋向合理，防止两极分化。 2009年课程考试材料题一及答题要点 请根据上述材料简要说明： 1、结合现实，谈谈树立科学发展观的意义何在？ 答：树立和落实科学发展观，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展，对全面建设小康社会和实现现代化具有重大而深远的意义。 一、它是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观，是同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承的。科学发展观，是对我国发展实践特别是20多年改革开放和现代化建设成功经验的深刻总结。科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想，提高党的执政能力和领导水平的必然要求。 二、它是新世纪新阶段的重大战略思想。树立和落实科学发展观，是全面建设小康社会的重要保证。树立和落实科学发展观，是解决各种现实矛盾和问题的迫切需要。树立和落实科学发展观，是应对前进道路上各种风险和挑战的正确选择。 三、它是人类文明进步成果的有益借鉴。一是以经济增长为核心的发展观。二是综合发展观。三是可持续发展观。四是以“人类发展”为核心的现代发展观。总结世界各国的 发展经验和教训，我们至少可以得到三个结论：第一，增长不等与发展；第二，经济发展不等于社会进步；第三，发展不能以牺牲生态环境为代价。 2009年下学期课程考试题分析 论述题 1、如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要义和重大意义？ 2、中国无产阶级有哪些特殊优点？ 3、新民主主义革命的纲领。 4、为什么我们党要强调社会主义初级阶段的长期性？ 5、简述建设社会主义新农村的总要求和具体措施。 试题答案一 1、科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面