浅议省级精品课程_机械设计基础_建设_以湖北科技职业学院为例.pdfVIP

课 程 研 究 浅议省级精品课程 《机械设计基础》 建设 ——— 以湖北科技职业学院为例 李鹏辉 於红梅 胡双喜* [ 摘 要] 文章结合 《机械设计基础》 课程的建设思路和方法，对精品课程建设方面进行了一些有 益的思考和探讨 [ 关键词] 精品课；工作对象；机械设计基础 近年来，伴随着高职教育教学改革的不断深化， 开发新的设计案例，通过问题探讨的方法让学生对该 精品课程建设已经成为高职教育 “质量工程” 的重要 课程的重要性质加以了解，培养学生学习后面教学环 部分。精品课建设是以现代教育思想为指导，建设具 节的兴趣。 有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、 一 二、建设精品课程要结合课程实际，深入调查研 流实训室、一流教学管理等特点的示范性课程。 究，大胆创新改革 《机械设计基础》 是高职机械类各专业的理论性 在 《机械设计基础》 课程的教学过程中，通常的 与实践性高度结合的一门重要的技术基础课，湖北科 做法是：教师精心选择教学内容，认真备课，改善教 技职业学院经过几年的建设，该课程于 2009 年被评为 学方法，运用形象化的多媒体教学手段进行授课，并 湖北省省级精品课。在课程建设中，虽还存在一些方 且配合现场教学和相关实验实训来提高学生的学习效 面的不足，但是该院在该课程组建的教师队伍结构的 果。最后课程考核虽然大部分同学可以通过，但是结 稳定性；教学内容建设的先进性和科学性；教学方法 果却发现：对于高职学生掌握和运用知识的实际能力， 65 和手段的多样化、科学化与时代化；相关优质教学资 这些手段的效果却并不明显，这主要反映在课程设计 源的网络共享；教材建设的持续与系列性；课程实习 和实践技能中。课程设计对课堂平时所学知识的实战 基地的建设；精品课程建设的激励和评价机制建设等 训练，是学生综合运用知识的能力反馈，但是面对老 方面，均取得实质性进展与成效。从建设精品课程过 师布置的题目，很多学生无从下手，不知道从何做起。 程中，对精品课程建设方面进行了一些有益的思考和 导致学生为了完成任务，抄袭现象很严重，学生能力 探讨。 也得不到提高。 一、精品课程建设要针对职业教育目标，体现出 针对这些现象，提出的改善和解决的方法有以下 自己的特色和先进性 几点： 精品课程之所以为精品，必须体现出自己的特色。 1.将基于工作对象的项目式教学体现在课堂教学 《机械设计基础》 这门课程是一门传统的基础课程，教 内容中，将复杂的理论简单化、实用化、趣味化。课 学内容基本固定不变。如何将老课程建设出新的特色？ 程当中，每讲到一个机构或者零件之前，举出一种含 这就需要从课程实际、 高职学生的特点、与对知识的 有该零件的常用的机械设备，从而引出该机构或者零 利用出发，从教学方法手段、教学效果等各个方面去 件的基本相关知识，提高学生对该课程的兴趣。 发现课程教学中存在的问题，并且采取措施解决问题， 2. 将基于工作对象的思路体现在课程试验中。课 大胆地对课程内容和布置安排做出改革和创新。该课 程试验除了减速器拆装以外，本课程建设的机械设计 程的能力目标是通过教学使学生掌握零部件设计的程 零件陈列室，除了展示动画性的典型零件和机构，还 序、计算依据与方法、 资料查阅方法、标准件选用方 将含有这些零件和机构的机械装备也展示陈列出来。 法等。 因此，本课程在建设过程中，为了学生达到这 另外