新生小学教师绩效考核实施方案.docVIP

忠县新生镇中心小学校 教职工奖励性绩效工资考核方案 （2010年度） 为深化事业单位收入分配制度改革，切实做好我校教师绩效工资工作，根据《忠县教育委员会关于印发义务教育阶段学校绩效考核意见的通知》（忠教人〔2010〕39号）精神，结合我校实际，制定本考核方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、基本原则 （一）坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。 （二）坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 （三）坚持“科学合理”原则。义务教育学校教职工绩效考核工资分配方案力求科学合理。 三、考核范围 2010年1月1日及以后在编的正式工作人员。 四、考核项目及发放标准 学校绩效考核项目主要包括班主任津贴、教育教学成效奖、课时津贴、全勤奖励、岗位津贴、其他津贴等几个方面，具体考核办法和发放标准如下： 班主任津贴 按重庆市义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理意见规定，我县小学班主任津贴按各校奖励性绩效工资人均水平的43%确定，其总额为我校人均奖励性绩效工资×43%×小学班主任人数。结合我校的实际情况，在计算班主任津贴总额时，按小学班主任人数计算，在发放时，中心校幼儿园班主任一同参与分配。具体考核办法和发放标准如下： 1.班主任津贴组成：班主任津贴由班主任基本津贴和考 核津贴组成，班主任基本津贴主要根据班额发放，班主任考核津贴主要根据班级四率指标、班主任思想素养、工作能力、履职情况、工作成效考核发放。 2.班主任基本津贴根据班级人数发放，其中中心校小学 班基本班额为45人，村小小学班基本班额为20人，中心园大班基本班额45人，中班基本班额40人，小班基本班额35人。每期按基本班额人数每生每期10元计发基本班主任津贴，超出或不足基本班额按每生每期5元增减基本班主任津贴。 3.班主任考核津贴在学校班主任总额减去班主任基本津 贴余额中按考核得分分配，其主要考核指标权重和分配办法如下： 考核项目及权重： 四率指标（15%）：主要考核所任班级的巩固率、合 格率、优生率、差生率，其中巩固率占40%，合格率和优生率各占30%，再减去差生率。 B、思想素养（10%）：主要由教职工民主测评和学校职评领导小组考核得分组成，其中教职工民主测评占40%，学校职评领导小组考核占60%。 C、工作能力（10%）：主要由教职工民主测评和学校职评领导小组考核得分组成，其中教职工民主测评占40%，学校职评领导小组考核占60%。 D、履行职责（18%）：主要由教职工民主测评和学校职评领导小组考核得分组成，其中教职工民主测评占40%，学校职评领导小组考核占60%。 E、工作成效（47%）：主要由教职工民主测评和学校职评领导小组考核得分组成，其中教职工民主测评占40%，学校职评领导小组考核占60%。 （2）班主任考核津贴的分配： 班主任考核津贴每分所含金额=全校班主任考核津贴总额÷全校班主任考核得分总和。 班主任个人考核津贴=班主任考核津贴每分所含金额×班主任个人得分 4、有关规定： （1）班主任因病、因事请假的，按日平均班主任津贴扣发（日平均班主任津贴=本人学期班主任津贴÷5÷21）。 （2）班主任应履行的正常工作职责（如班会、团队课、朝会课、文体娱乐、社会实践等）不计算课时工作量。 （3）班主任因在履行工作职责中违规违纪而受到通报批评、警告处分的，班主任考核津贴部分按本人考核结果的80%发放；年度考核为基本称职的，班主任考核津贴部分按本人考核结果的60%发放；年度考核为不定等次或不称职的，当年不享受班主任考核津贴。 （4）班主任因工作调动，其调动前任班主任的，津贴由调出学校按其实际任班主任工作时间考核发放。 （5）学校应挑选工作好、思想好、作风好，具有一定教学水平、管理学生经验和能力的教师担任班主任，并按照择优任用的原则，每学年选聘一次。 （6）有下列情形之一者，班主任解聘。 A、体罚或变相体罚学生，在校内外造成不良影响者。 ? B、未经学校组织处理，擅自将学生赶出学校，经教育不改者； ? C、训斥家长，造成不良影响者。 ? D、不服从组织管理，对学生造成危害者。 E、由于思想教育不到位，疏于班级日常管理，造成班级班风、学风或学习成绩明显下降，学生违纪率居高不下者； F、有其它违背师德师风、触犯法纪法规和组织纪律行为，后果严重，造成不良影响者。 （二）课时津贴 1、中心校教师根据其周课时数，按