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子美外国语小学导学案设计
科目 数学 编制人 李小瑞 班级 学生姓名
课题 轴对称图形 课型 新授课 年级 六年级数学上册 单元 四 课时 第二课时 学习目标 使学生初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义，能够找出轴对称图形的对称轴。 学习重
难 点 1、了解轴对称图形的特征；
2、找出轴对称图形的对称轴。
课
前
课
前
学案自学
学案自学
一 复习
（１）圆的圆心是如何确定的？
（２）什么是半径、直径，同一个圆的半径和直径有什么关系？ （3）什么是对称图形？
二自学课本59页，解决以下问题：
1 一个图形沿着(一条直线)对折以后两侧的图形能够(完全重合)，我们把这样的图形叫轴对称图形。这条直线叫做对称轴。
2 以前学过那些图形是轴对称图形？昨天学过的圆是吗？
3 生活中那些数字，汉字，图标是轴对称图形？各举出两例。
三、填表：
图形
名称
等腰
三角形
等腰
梯形
长方形
平行四边形
正方形
圆
环形
对称轴
条数
课
中
小组合作 小组合作要求：
1、组长负责组织和分工，在组内交流自学中不理解的地方。
2、重点交流 题,每人会讲解题思路，错的地方用红笔订正 。
3、发言要有顺序，当一人发言时其他成员要认真倾听。
4、小组内解决不了的问题记下来，在班级展示时，交流解决。 班内展示 小组合作交流后，组长整理，展示自学体会、好的见解和方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。 质疑探究 通过学案自学、小组合作、班内展示，你还有什么不明白的地方或新的疑问吗？请提出来，我们共同解决。
自
悟
自
得 谈谈自己的学习收获及感悟：
1、本节课我学了：
2、掌握不太好的是：
达标测评 一、填空
如果一个图形（ ），这个图形就是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做（ ）。
二、判断是否：
1、等腰三角形、梯形和圆都是轴对称图形。………………………… （ ）
2、所有的直径都是圆的对称轴。……………………………………………（ ）
3、平行四边形也可能是轴对称图形。………………………………………（ ）
4、圆的直径是半径的2倍。…………………………………………………（ ）
三、画出下列是轴对称图形的所有对称轴：
课后 课后反思 今天这节课上，我的表现
今后改进的措施：
名言警名 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――――康托尔
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