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教学反思的撰写 什么是教学反思 教学反思呈现的形式： 教 后 记、教学随笔、 教育日记、教学案例 …… 为什么要写教学反思? 赖联群 《抱着孩子写随笔》 朱永新 赖联群 《抱着孩子写随笔》 教学反思促进教师专业成长 实验：《蜜蜂为什么找不到出口》 一个小学二年级语文教师讲述：《一手漂亮的字》 当前教学反思中现存的主要问题 分析原因： 分析原因： 分析原因： 分析原因： 思考与建议 1、教师应该正确看待教学反思。 2、学校管理要为教师反思传设有利的环境。 教学反思的内容 一思：“特色”是什么？ 《感性 ● 感动 ● 感悟——感受赞美的力量教学案例》 《抚慰失落的生命——感受赞美的力量教学片断与反思》 《谈在品德对话教学中推进学生情感体验》 《在生活中学会生活——小学品德教学生活资源的开发与有效运用例谈》 《探寻教学原点，追寻教学本真》 三思：“缺失”在何处？ 反思的途径 写教学反思要注意的问题 教学反思之后做什么？ 第一 ,反思之后是交流。 第三，反思之后是检验。 故事一 ：《秀才解梦》 * 故事：《钓竿》 教师以一个研究者的心态和眼光，去审视、思考、分析、探究自己在教育、教学实践中存在的各种问题。 教学反思是就教学中出现的问题，进行反反复复地思考。 新教育实验 朱永新成功保险公司开业启示 好消息！ 朱永新成功保险公司今天正式开业了！ 现在保险业生意兴隆，什么人寿保险、财产保险、医疗保险、航空保险……可谓名目繁多，花样迭出。既然那么多的保险公司雨后春笋般冒出来，我今天也来凑个热闹，开一个成功保险公司。 本公司终旨：确保客户利益，激励客户成功。 参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。 投保金额：不限。从数元至数千元任您自选。欢迎万元以上大客户。 保期：十年。 投保条件：每日三醒自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3，650篇千字文（计三百六十万字）来本公司。 理赔办法：如投保方自感十年后未能济身成功者之列，本公司以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。 本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工程。 欢迎投保，欢迎垂询！保单索取：webmaster@ 赖联群在随笔《“走出去”与“沉下来”》中，写道： 每次在学校里听到有教师说，“领导都不安排我出去听课，叫我怎么提高呀？”我总是想，“走出去”费时费力费人民币，效率还很低，真正想提高自身的素质，还得要“沉下来”啊，“沉下来”是教师的自我充电，自我反思，只要能沉下心来，教师完全可以在书香中成长，在网络中成长，在书写教学案例中成长，在反思中成长。 叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写两年的教学反思，就有可能成为名师。” 波斯纳 教师成长的公式： 成长＝经验＋反思 向苍蝇同志学习！ 教学反思有助于改进教学行为，提高教学质量。 1、格式比较单一，有模式化的倾向。 2、为应付检查，流于形式。 3、重教师而轻学生。 4、多叙事而少分析。 5、反思的途径、方法单一。 1、教师对教学反思认识不足。 1、教师对教学反思认识不足。 2、工作繁忙，时间紧张。 “难道我们比朱老师还忙吗？” 1、教师对教学反思认识不足。 2、工作繁忙，时间紧张。 3、缺乏必要的教育理论。 “最应该而且最值得站的是理论家这些巨人的肩膀。站在他们的肩膀上，将使我们看得更远。” ——于永正 1、教师对教学反思认识不足。 2、工作繁忙，时间紧张。 3、缺乏必要的教育理论。 4、学校管理与评价导向有误。 二思：“成功”在哪里？ 故事 ：《我也打偏了！ 》 教学反思：《细节决定成败》 1、教学内容要有细节，既要能震撼情感，又要有思考余地。 2、教学策略着眼于细处，从细节入手给学生以情感的触动。 四思：“偶得”有哪些？ 案例：《尊重学生主体 关注动态生成》 随笔：《传统美德与现代消费观念——拷问教学素材的时效性》 五思：“效果”如何？ 1、从学生的角度来反思自己的教学。 2、从教师的角度来反思自己的教学。 3、通过邀请他人听评自己的课来反思教学。 4、通过阅读教育文献来反思自己的教学。 1、要有一双慧眼，善于发现。 2、要勤于思考和善于思考。 3、要坚持勤写反思，有感而发。 4、要与众不同，注意创新。