六年级信息全册教案_完整版.docVIP

第1课 认识LOGO 教学目标： 1、学习进入与退出LOGO语言窗口 2、学习“CS”、“HT”、“ST”命令。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。 教学重难点： 重点：进入与退出LOGO语言窗口。 难点：基本命令的使用 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入 1、利用计算机画图的方法很多，如：画图，PHOTOSHOP等，利用LOGO语言画图就是其中的一种，那什么是LOGO语言呢？ 2、介绍LOGO语言 LOGO语言是一种的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，非常有趣。LOGO语言创始于1968年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。 LOGO学了有什么好处呢？这是一定大家关心的问题吧！大家不要认为这是简单的画图软件就行，一开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握一定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成一丝不拘的好习惯。用好这个软件，可不能大大咧咧噢！ 今天开始，我们就一起来进入LOGO语言的神秘王国。 二、新授 1、 LOGO语言的启动 讲解： 打开D盘，单击LOGOW目录，单击：PLOGO.EXE,，出现窗口。 详细介绍LOGO语言窗口：视图窗口和命令窗口。 问题：明确视图窗口的位置、命令窗口的位置，明确母位、提示符，光标。 探究： 试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键 FD 100 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 观察：画出的是什么图形？ 2、“HT”、“ST”、“CS”命令 讲解：分别演示三个命令，明确三个命令的作用 了解：知识屋：HT，ST均为缩写。 3、LOGO语言的退出 告诉学生退出LOGO语言有多种方法： 关闭窗口，键入EXIT和BYE命令，退出LOGO 三、实践 1、输入课文实践园的命令，观察画出了什么图形？ 2、使用多种方法退出LOGO语言。 四、小结 1、对学生实践情况作好记录。 2、学生在教材成果篮中填写内容。 第2课 画楼梯 【教学目标】 1．掌握前进与后退命令、左转与右转命令。 2．初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。 3．学会用Logo语言命令画简单图形。 【重、难点】 1．重点：前进与后退命令、左转与右转命令。 2．难点：小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。 【教学准备】 多媒体网络教室 【教学时间】2课时 第 1课时 【教学目标】 1．掌握前进与后退命令、左转与右转命令。 2．初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的关系。 【教学过程】 （一） 复习 复习上堂课所学的命令：HT,ST,EXIT,BYE （二） 新授 师：今天我们要让小海龟乖乖地听我们的话，我们说前进它就前进，我们说后退它就乖乖地后退。 师：请大家将书本P5页的代码输入电脑，执行一下，看看效果。 生：（操作） 1.师：前进100个点。（演示：FD 100）FD 是forward的缩写。 命令格式： FD 步长（以屏幕的像素点为单位） 生：（操作：让小海龟前进100，再前进100，再前进100） 师：这个小海龟往上走，结果从下面出来了。这是因为大家绘制的范围出界了的缘故。下次画图，一定要算好绘画区的大小，才能获得满意的图案。 师：大家试试看，这个绘画区的高度是多少？ 生：（操作，用FD测试。） 2.师：前进是forward，后退是什么呢？ 生：back。 生：（操作） 命令格式：BK 步长（以屏幕的像素点为单位） 师：小海龟如果总是向前向后，肯定要出界的。我们试试让它左右转弯。 师：（演示：RT 90 FD 100） 师：请问，这个RT有什么作用？ 生：向右转了90度。 师：如何让它右转180度？270度，360度呢？ 生：（操作） 命令格式：RT 度数 师：如何让它左转？ 生：LEFT。 命令格式：LT 度数 （三） 巩固 师：请大家画一个正方形。边长是100。 生：（操作） 师：请大家画一个长方形，长是100，宽是50。 生：（操作） （四） 拓展 师：下面，请大家试试下列这条命令： forward 100 right 90 forward 100 right 90 forward 100 right 90 forward 100 生：（练习） 师：我们之前所学到的所有的命令，大部分都是缩写形式。如果你使用完整的单词作命令，也是可以的。 师：请问，CS是什么意思？ 生：清理屏幕。 师：在英语中，s