学校绩效考核要点和权重_完整版.docVIP

学校绩效考核要点和权重 指标 评价要点 权重 自评 民主测评 综合评价 办学方向 1.贯彻执行党的教育方针，办学思想端正，办学理念先进,全面实施素质教育; 4 2.坚持面向全体学生，使每个学生得到发展，为学生的终身发展奠定基础； 4 3.有明确的发展目标和规划； 4 4.扎实推进课程改革，按规定开齐课程、开足课时，积极开发利用课程资源； 4 5.无乱办班、乱招生、乱收费现象； 4 6.义务教育阶段学校不设重点班、快慢班。 4 内部管理 1.领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神； 4 2.管理制度完善，管理科学，机构健全，职责明晰； 4 3.党组织能发挥政治核心和监督保证作用，各种群众组织机制良好； 4 4.各种议事制度运作良好，工作有成效； 4 5.严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。 4 队伍建设 1.岗位结构比例科学，教师结构合理，队伍优化，整体水平高； 4 2.教师职业道德高尚，为人师表，团结协作，有改革意识、大局意识； 4 3.教师工作积极性高，学习氛围浓厚，形成钻研业务、努力进取的良好风尚； 4 4.制订实施分类培训计划，校本教研和校本培训常态化，全体教师按规定完成继续教育； 4 5.教师业务档案规范健全。 4 办学成效 1.形成与办学理念一致的校风、教风、学风，并具有一定示范和辐射作用； 6 2.全面实施素质教育，办学特色鲜明，办学质量高，得到相关部门的肯定与奖励； 6 3.受到家长、同行、主管部门及社会各界好评，社区满意度、家长认可度高； 6 4.学生思想品德、行为习惯，心理素质优良； 6 5.校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好，无重大安全责任事故； 6 6.义务教育阶段学校在校生年辍学率控制在规定范围内。 6 合计 100 考核等级 审 核 单 位 附件2： 校长绩效考核要点和权重 指标 评价要点 权重 自评 民主测评 综合评价 工作量 1.认真履行工作职责，落实工作责任； 4 2.任课、听课达到规定要求； 4 3.管理工作量。 5 职业道德 1.事业心、责任感强，开拓创新，团结协作，作风民主； 5 2.认真执行上级决定，服从大局，政令畅通； 5 3.思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政。 5 管理能力 1.团结学校班子成员，调动教职工的工作积极性； 6 2.协调能力强，以人为本，学校办学氛围良好； 6 3.科学制定办学目标、发展规划，工作思路清晰，工作目标明确； 6 4.德育工作、队伍建设、学校管理和教育教学改革等方面措施有效。 6 业务能力 1.依法治校，办学思想端正、办学理念先进、办学行为规范； 6 2.具备较广博的科学文化知识，较丰富的教育和管理理论； 6 3.准确把握教育规律，精通某学科教学，有较强的教科研能力。 6 工作成效 1.领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良； 6 2.全面实施素质教育，办学有特色，办学水平和质量高； 6 3.学生体质健康标准合格率符合规定的标准，辍学率、犯罪率控制在规定的比例内； 6 4.学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法违纪行为发生； 6 5.校园文化建设有特色，法制、安全教育经常化、制度化，无重大安全责任事故。 6 合计 100 考核等级 审 核 单 位 附件3： 教师绩效考核要点和权重 评价指标 评价要点 权重 自评 民主测评 综合评定 工作量 1.课时工作量（含班主任工作量） 2.管理工作量； 3.出勤情况。 职业道德 1.爱国守法，全面贯彻国家教育方针，履行有关法律法规规定的职责； 2.爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学任务，不敷衍塞责； 3.关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生； 4.为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。 业务能力 德育 工作 1.坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中； 2.注重培养学生良好的学习、行为习惯； 3.注重学生心理健康教育； 4.组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操； 5.帮助学习困难学生的措施落实。 6．班主任工作（对学生教育引导、班级管理、班集体和