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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1，面向学生： 小学 2，学科：信息技术
2，课时：2
3，学生课前准备：
1）、
2 学会建立收藏夹和分类收藏网址的方法，掌握利用简单的关键词搜索信息的操作方法。
3.通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式，提高学生利用信息技术的综合素养。
4．情感态度与价值观：
通过小组合作和主题探究活动，培养学生的创新意识，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲望，在不断探索中陶冶情操。
教学重点：
1、使学生学会在因特网上搜索信息，并学会图片下载和文字下载的基本方法；
2、学会建立收藏夹和分类收藏网址的方法，掌握利用简单的关键词搜索信息的操作方法。
教学难点：
使学生熟练的在因特网上图片下载和文字下载。
教学准备：
1、学生准备一下：最想在百度上搜索什么内容？ 教学方法
主动探究自主学习法
教师为学生布置主题任务，学生在任务驱动下，角色从“让我学”变成“我要学”，教师引导学生自主探究，完成学习任务。
教学过程
情境导入
上课时我首先提出以下问题：
上一节课我们登录了潍坊信息港，哪位同学能以最快的方法再次进入这个网站呢？
如果你想做一个有关环保的手抄报，怎样从网上搜集有关环保的文章和图片并下载呢？
通过上面两个问题来激发学生的学习兴趣。
本节课我设计的学习任务是：
①如何分类收藏自己常用的网址？
②怎样利用关键词搜索你想要的信息，并下载文字和图片？
（二）引导学生自主探究，熟练掌握百度搜索
任务一：捕获信息（分类收藏网址）
如果你经常使用某个网站，每次输入网址都非常麻烦，网址的收藏可以帮你解决这个问题。
1.任务启动：我给学生布置的第一个任务是：让学生收藏“潍坊市数字教育应用平台”
2.操作指导：教师操作演示时，学生同步跟着老师学习操作，步骤如下：
①进入网站：用浏览器登录潍坊市数字教育应用平台/），进入所要的网页。
②收藏网址：执行“收藏/添加收藏夹”命令，单击“新建文件夹”输入“文件夹名”点确定，然后在名称栏中输入保存网页的名称，点确定，即可完成当前网页网址的收藏。
③应用收藏：要想再次进入该网页时，可以从“收藏”菜单中直接进入相应的网页。
3.巩固练习：学生打开新浪网-环保频道（
/
），然后将其收藏到“环保网站”文件夹。
4.信息反馈：对学生出现的问题，教师通过大屏幕加以说明和纠正
新课
任务二：搜索信息
结合科学课，搜索有关环保文章和图片，我问学生，你现在想了解一下相关资料或是图片，你有什么办法吗？怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的信息呢？
在网上查询信息需要一个工具即：搜索引擎，从而引出“搜索引擎”的概念。并向学生介绍常用的查询信息的方法有两种：关键词检索法和分类检索法。同时向学生说明：比较有名的搜索引擎有：百度、Google。另外各大网站搜狐、新浪等也有搜索引擎，并引导学生打开上面网站的主页观察。
网址大全2345
网址大全hao123
本节课的主要任务是在百度搜索引擎中输入关键词来搜索文字信息和图片，以此来激发学生的探究欲望，使学生主动地进入探索的海洋中。
1.搜索文字信息
①任务启动：学生打开浏览器，并进入百度首页。
带任务搜索下列内容：百度类型选择“网页”
1、搜索“李白最有名的诗句” ，要求学生找到内容后：复制，粘贴到记事本里，并保存下来。文件名：李白最有名的诗句
/question/143363558.html
2、搜索“李白的诗句与杜甫有什么不同？”要求保存下来。要求学生找到内容后：复制，粘贴到记事本里，并保存下来。文件名：“李白与杜甫不同”。
/question/363647169.html
3、要求搜索“描写秋天的句子” 要求学生找到内容后：复制，粘贴到记事本里，并保存下来。文件名：“描写秋天的句子”/question/192082235.html
②操作指导：教师演示操作过程，学生同步跟着老师学习操作，打开百度在搜索栏中输入：环保，然后点击“百度搜索”按钮，引导学生观察有关“环保”的搜索列表，点击搜索到的链接，看查到了哪些环保网站？
③巩固练习：给学生布置任务：用百度搜索秋天的成语。
/question/823671.html
2.搜索图片
①任务启动：学生打开浏览器，并进入百度首页。
②操作指导：教师演示操作过程，学生跟着老师同步操作，打开百度，点击“图片”按钮，在搜索栏中输入“梅花”，然后点击“百度一下”按钮。找到图片后，教师要向学生简单介绍一下图片的保存方法。（右击图片──图片另存为──选择路径──保存。）
向学生说明图片分缩略图，原图，根据需
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