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浅谈中华传统美德与当代大学生健康人格的塑造 摘要：当代大学生人格教育问题已经成为高校教育的热点，大学生健康人格的塑造是现代社会发展的必然需要。本文从中华传统美德教育出发，着重阐述传统美德教育对当代大学生健康人格塑造的重要意义，探索实现健康人格塑造的有效途径。 关键词：大学生 健康人格 道德人格 传统美德 在世界全球化的历史条件下，当代大学生正置身于利益主体多元化、思想道德多元化和价值取向多元化的社会背景中，加强对大学生健康人格的塑造，已经成为现代高校为社会造就高质量优秀人才的重要任务之一。 一、健康人格的内涵及其社会意义 1 健康人格与道德人格的内涵 人格是一个人的性格、品质、能力等内在特征的总和。健康人格是个人在其生活经历中依据其生活方式和生活风格逐步建立起来的一种自我意识，是与社会环境相适应，为其他社会成员所接受而又充分展现主体个性特征的人格模式。健康人格是一种复杂的社会心理和社会行为，还是一种学习与效仿行为，更是一种系统性行为。 道德人格是个体人格的道德性规定，它是做人的尊严、价值和品质的总和，体现了人的道德责任与义务以及做人的价值和意义。一个人的言行与社会公众的期望越接近，他的道德人格就越高尚。反之，则越低下。中华民族自古崇尚“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的民族气节爱国主义作为民族精神，更是中华民族传统美德的核心。爱国主义从来就是鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，在维护祖国统一和民族团结中，发挥了重大作用。在,西方已经渗透到我们生活的各个方面同时也深深影响人们的爱国主义情感和民族的凝聚力以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱”价值取向“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”发扬这种精神,处理和协调人与社会、人与人之间的关系有《易经》中说:“天行健,君子以自强不息。”儒家讲究的是天人合一,保持顽强的进取精神,特别是身处逆境时，重视校园文化建设，发挥校园文化的陶冶作用校园文化主要是以间接的、内隐的方式，对学生道德人格的形成产生潜移默化的作用，使学生在不知不觉中受到影响。科学文明的校园文化道德人格的形成和发展过程实质上是社会道德个体的内化过程，其实就是自我教育过程。依据正确的道德原则和规范，不良道德观念，自觉地照道德规范约束自己的行为，形成高尚道德境界和人格品质知行统一是道德人格培养的必然要求，我国古代思想家认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，说明了道德认知与道德行为的辨证关系。学生在日常生活中自觉地将正确的道德认识实实在在地付诸行动。同时，在实践中发现自己的不足，矫正自己的，从而不断地完善自己。中国传统美德与大学生现代人格的培养樊流梧.对构建大学生和谐人格与道德人格问题的思考[J],2006,8,16 . [3] 寇宇.《当代大学生健康人格培养的理性思考》 2008,06,05 [4] 朱伯昆.《先秦论理学概论》 [5] 朱义禄.《儒家理想人格与中国文化》