Flash动画在科教电视节目中的呈现方式与运用原则.pdfVIP

Fl ash动画在科教电视节目中 的呈现方式与运用原则 口曲阜师范大学信息技术与传播学院赵鑫 山东师范大学文学院林茜 “科教兴国”战略举措犹如大海中的灯塔、沙漠里的罗盘，是我国实现伟大复兴的必经之路。科学传播是“科教 兴国”战略举措的重要内涵之一。电视这一当今最为强大的大众媒介，以形象生动、通俗易懂、传播快、覆盖面广 等特点，为科学传播插上了有力的翅膀。科教电视节目运用电视技术和艺术手段，传播科学思想，弘扬科学精神， 提倡科学方法，普及科学文化知识，推广技术技能，传承人文理念，起到一定的教化作用。它力图通过视听结合的 电视媒介，“解释自然现象和社会现象，同时宣传和推广与群众生产生活有关的，并适合于一般群众水平的各种科 学和技术知识”。由此可见，科教电视节目在推动“科教兴国”战略举措JlI孵U实施的进程中自有其不可替代的特殊作 用，逐渐受到电视创作者的重视和广大电视观众的青睐。然而，由于科教电视传播内容的高度专业性，科教电视节 目与大众的接受能力存在一定距离。为了把枯燥的科学知识讲得生动精彩、通俗易懂，科教电视创作者们付出了