闵行区华坪小学2008学年第一学期教学工作计划.doc

闵行区华坪小学2008学年第一学期教学工作计划 一、指导思想? 本学期继续认真落实区教育局和学校的整体工作部署，坚持以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强教学科学管理，深化课堂教学改革，依托二期课改和新基础教育，认真落实课程计划，落实教学常规，抓好教学监控的过程管理，稳步提高教育教学质量，全面推动师生主动健康和谐发展。 二、工作目标 1、以制度建设为抓手，严格教学管理，确保教育教学质量。 2、以教学科研为先导，优化师资队伍，提升教育教学质量。 3、以学生工作为平台，整合学科教学，丰富学生学习生活。 三、工作内容 一级项目 二级项目 推进措施 检测方式 责任人 （一）课程建设 课程 计划 制定 1、强化课程意识，提高执行课程计划的自觉性；要切实做到“不占、不挤、不改”，“开足齐”严格执行小学生课外作业和小学生在校时间的规定，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 课程 计划 实施 2、严格按各类课程的规定课时和要求组织教学，做到“三个不得”：不得随意 调课、变换或异化课程计划中规定科目，不得随意增减课时，不得用课余时间安排大面积补课。 3、积极创造条件，与学生工作有机整合，组织学生开展多种形式的课外教育活 动和校园文体活动，关注学生的情感体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 师德考核 相关调查 学科活动项目实施 校长室 研究室 校本 课程 开发 1、结合学校的办学理念和学生的发展需要自主开发的课程特色化、个性化、多样化，综合素质评价的出发点导向性操作性公平性发展性原则成立综合素质评价工作领导小组，校长是第一责任人进行监督指导，受理咨询、投诉和复议申请）关于“五环节”的意见》，严格教学流程管理，保证教学质量。 2、每门学科的每位教师要认真上好每一堂课，在日常的教学细节上下功夫，对每一位学生负责，包括随班就读学生，对于他们在课堂中的情况要做好相应记录。 ——教态自然、操作规范；知识讲解结构合理、目标具体、注重学法指导、反馈及时、迅速；板书设计工整简明、布局合理；引导学生主动学习、积极探究、认真作业，培养学生良好的学习习惯。 ——运用新基础课堂教学设计方式和要求，在分析教材、学生的基础上，关注课堂上师生、生生之间的有效互动。 ——重视课后反思与重建，针对教学实施过程与效果，撰写教学随笔或教学反思，每月上交1——2篇。 流程监控记录 随堂听课评课记录 校长室 研究室 教研组长 备课组长 教学 过程 监控 1、严格执行规范要求，坚持平时检查与期末考核结合学校随机抽查教师工作情况，突出上课、作业检查，。进一步全教学质量监控体系，修订方案，提高合格率与优秀率，各科质量目标。重视“双基”重视过程重视 评价 机制 建设 1、完善校本教研的评价制度和运行机制，形成合作学习的教师文化与实践创新的教研文化。 2、每学年评选出优秀教研组、备课组、优秀学科团队和教师教学研究优秀成果，予以奖励。 制度文本 评选记录 校长室 研究室 专题 研究 实在 1、通过进一步学习新《课程标准》，树立“以人为本，育人为本”的思想。树立 学生主体观，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 2、理论联系实际，围绕真实问题，开展学生探究兴趣、良好习惯培养等专题研究。 学习记录 研讨记录 研究室 教研组长 教研 氛围 营造 1、教研组、备课组活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。 2、教师可自发形成新的学习型组织——专业社群，以课题研究为抓手，灵活机动开展小型、多样的活动。 3、营造务实、民主、活跃的教师校本研修氛围，提倡合作研究、分享经验，融学习、工作、研究于一体。 活动记录 课题资料 个案积累 教研组长 研究室 备课组长 （五）师资队伍建设 教研 组的 建设 1、各教研组根据学校教学工作计划，结合本组的实际情况，拟定的。教研活动做到定时间、定内容（学理论、研教材、探备课、听评课定主题和中心发言人。教研活动“实”“新”，教师主体和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。2007学年第一学期学科教学工作计划 ——( )年级（ ）备课组 制定人： 正文内容： 第一部分：学情分析：可以联系本年级学生上学期期末考试中呈现的对知识的掌握情况，