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语言知识综合运用—— 图文转换 广州市第七中学 弓延红 任务： 请你简要介绍我们7中的校徽。 了解： 图文转换题的基本要求—— 1.观察理解，具体表述图表的内容。 2.分析概括，正确揭示图表的寓意。 例题回放 （08年河北省）观察下面这幅漫画，回答问题（共6分） ①用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分） ②漫画中的老爷爷许的“愿”是什么？（2分） （O8年陕西省） 请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（9分） 【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（3分） （08内蒙古）综合性学习（6 分） 初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。 初三年段学生名著阅读情况调查表 ( 1)通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：( 2 分） 探究： 在错例中思考准确表达的方法。 1.汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。 （不少于80字） 1、汶川地震牵动着全国人民的心。一方有难，八方支援。面对这场突如其来的特大灾难，我们要迅速行动起来，有钱出钱、有物捐物、有力出力，救济灾民献爱心 ！汶川一定能重现生机！ 材料一 参考答案：这幅招贴画的画面主要由两部分组成。中间是一个米字格，格子中心纵向排列着“汶川”二字，而这两个字又组合成一个“济”字。下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。 （评分说明：言之成理即可。说明内容2分，特点1分，说明顺序1分，语言表达1分，共5分） 材料二 募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。 [材料一]（略） [材料二]各界支援灾区物资统计表（累计） 材料二 材料二 参考答案：全国各界支援灾区的物资逐日增多。 归纳：准确答题三步 审题：明确要求 特别提示:表达的有序有据 有序： 说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序。 有据： 探究画面寓意，要调动自己的生活积累，在画面特点上进行类比联想，忌“就画说画”；揭示表格结论，要根据数据进行分析推断，忌无中生有。 操练： 参考答案： （1）反映的情况：“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销量上升。 （2）结果说明：“限塑令”得到了有效执行。 材料二 参照表述 参考答案：这幅招贴画的画面主要由两部分组成。中间是一个米字格，格子中心纵向排列着“汶川”二字，而这两个字又组合成一个“济”字。下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。 （评分说明：言之成理即可。说明内容2分，特点1分，说明顺序1分，语言表达1分，共5分） 参考答案： 中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。图形中心结构代表人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众团结，齐齐参与。同时十个环的“环”与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。 提升： 修改初稿。 作业： 完成资料中的其它图表题。 P43 第1题 P44 3、4题 P46 6、7题 * * 当图表遇上语文 中考语文专题复习 说明/描述画面点示寓意 要求 表 图 反映数据变化 得出结论 反对 保留意见 赞成 家长 保留意见 较赞成 赞成 老师 较赞成 赞成 赞成 学生 9年级 8年级 7年级 年级 态度 对象 8% 12% 55% 25% 人数比例 其他 消遣 应付考试 汲取文学素养 阅读目的 2、图上有汶川两个大字，还有红十字的标志。这幅图显示了红十字基金会向全国人民的呼吁：关注汶川！ 汉字可以