数列的概念_课件.pptVIP

请欣赏裴波那契螺旋 练习1： 1、数列1,1,2,2,3,3,4,4,5,6中的项有（）个 2、数列1,2,3,4和数列4,3,2,1是同一个数列吗 2、数列的一般形式： ， ， ，…， ，…简记为{ } * 数 列 数 列 1， 8， 27， 5 ， 2， 3， 7，6, 25， 16 ， 9, 4 请从右边的椭圆中选出你感兴趣的部分数字组成一列数： （1） （2） （3）引言问题中各个格子里的麦粒数按放置先后排成一列数：1, 2, 4, 8，…，2 （4）高一年级某班的学号由小到大排成一列数： 1, 2, 3, 4，…，61 在以上四列数中，它们的有什么相同点吗？ 1、数列的概念：按照一定次序排成的一 列数。 数列中每个数叫这个数列的项 观察这种“序号”与“项”之间的对应关系，你联想到了什么？ 序号 项 1 2 4 或项数 3、数列是按照项的序号排成的一列函数值，即数列是特殊的函数。 序号 项 4、数列的通项公式： 如果数列的第n项能用n的一个公式表示，那么这个式子叫数列的通项公式 数列 练习2．写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 5、数列的图象：它们是一群孤立的