网页设计的认知因素.pdfVIP

第22卷第7期 重庆工学院学报(自然科学) 2008年7月 V01．22No．7 0f Insthte0f J0umal science) Jul．2008 Chongqing 1khn0109)r(Natuml 网页设计的认知因素。 杨永斌 (重庆工商大学计算机科学与信息工程学院，重庆400067) 摘要：介绍了教学网页的构成要素，包括教学要素、导航要素、习题管理系统、电子邮件和电子公 告板、教学环境等，提出了统一、连贯、分割、对比、和谐的网页设计原则，从信息设计因素和学习 者因素对网页设计的认知因素进行了一系列探讨． 关键词：网页设计；构成要素；设计原则；认知因素 中图分类号：11P39 文献标识码：A 文章编号：167l一0924(2008)07一0174一04 Factors0fWeb Page CognitiVe Desi驴 Ⅵ小GYor学biIl (Sch础0f c0Ⅱ弘It盱scier髓andⅡbn衄矗∞E幛neering， Cl】舢鹊iIlgTechIlolo留alldBusif姻UIliv呱岫，cll彻跗吨400067，clli|la) Abstmn：This f如t0玛of web paper城eⅡyin仃oduc鸣corIll岬entte∞llingpagesincludingteaching，mⅣi- ande‰ic ga￡ion，exercis鹤胧咖lgamnt s)rstem，四lail b讪舢d，b嘞c}IiIlg即、，iI帅Imnt，etc．，pu坞 f．o确训tlle p渤cipl皓including webpa萨d鹤ign kImlony， aIld_【henⅡlakesa鸵ri荡of咖di鹤and f如雠ofweb discussions∞cog【litivepaged鹤i印frc啪tllepe砷ec- of tive i幽m埘ion l锄ers． desi印锄d words：web f如tor 1【ey page；comp0咖tf如tor；designprinciple；cognitive 从技术角度看，网络课程的主题是一些相互 过程，它的方向取决于设计的任务，它的实现依赖 关联的网页集合．网络课程开发中使用的技术主 于网页的制作．网页设计中最重要的东西，并非在 要包括网页开发技术和可以嵌入到网页中的各种 软件的应用上，而是在对网页设计的理解及设计 辅助网络教学或学习技术．内容丰富、导航明显、 制作的水平上，在于自身的美感及对页面的把握 易于观察、富有特色的网页是网络课程的重要组 上．首先，要弄清楚网页设计的任务．设计是一种 成部分．在网络课程的开发及实现中，网页设计是