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财务管理专业特色探讨 ———与会计学、金融学专业的比较 湖南商学院会计学院 陈四清 【摘 要】由于人们对财务管理、会计学、金融学等专业的特色认识还不够清晰，在一定程度上影响了专业特色教育。财务管理专业是 一个特色鲜明的专业，其专业培养目标、专业课程设置及实践教学的内容与方式均不同于会计学和金融学专业。 【关键词】财务管理；会计学； 金融学；培养方案；专业特色 目前，人们对财务管理专业的认识持 的，每一个单位都需要吸纳各方面的专业 养大学生基本素质和最基本技能的教学 有不同的观点：有的认为财务管理专业是 人才，除了上述三个专业外，同一单位还要 模块，是所有本科生都应掌握的基础知 区别于会计学、金融学等专业的一个特色 吸纳其他许多专业的学生。当然，这三个专 识，三个专业在该模块课程设置上几乎没 鲜明的专业；有的认为财务管理专业特色 业毕业生的初步就业岗位的确很相似，大 有差异。 不明显，应该作为会计学专业或金融学专 多数是会计核算岗位和金融业务岗位，但 学科基础课是培养学生专业思想意识 业的一个方向。各高等院校在专业和院系 如果按照财务管理因此可取消的逻辑思 和专业学习基础的教学模块，通过本学科 机构设置上也体现了这种认识上的差异， 路，会计学或金融学也可以取消了，应该合 基础知识的教学，将学生引入专业学习之 有的院校单独设置财务管理专业并归属于 三为一，因为会计学专业毕业生有做金融 门，为进一步的专业学习打好基础。财务管 会计学院，有的院校则将财务管理专业归 业务的，金融学毕业生也有做会计实务的。 理与会计学、金融学同属经济管理类学科， 属于金融学院，有的只是在会计学或金融 财务管理专业毕业生的初步就业岗位 都需要掌握数学、经济学、会计学、统计学、 学专业下设财务管理专业方向。对财务管 是会计核算或金融业务岗位，几乎没有直 管理学等学科基础知识，因此该模块课程 理专业认识上的偏差必然影响到本专业的 接进入财务管理岗位的，这一方面是因为 设置上也大同小异。 特色教育，很多财务管理专业的学生也认 财务管理专业学生掌握了会计学和金融学 科学人文素质课是扩大学生知识面， 识模糊，导致学习目标不明确，感觉前途迷 的相关知识，完全能胜任这两个岗位的工 培养学生综合素质和能力的教学模块，该 茫。为了改变这种状况，必须明确财务管理 作；另一方面是因为财务管理属于企业较 课程设置的课程门类多，包括培养法律意 专业特色。 高层次的管理工作岗位，刚出大学校门的 识、营销能力、理财能力、文化素养、文体艺 2007 凌婕、徐文佳（ ）曾撰文指出，财务 学生不可能一步迈入，只能从基础的会计 术能力的各类课程数十种，不分专业在全 管理专业没有必要单独设立，应并入会计 实务做起，以后随着实践工作经验的积累 校通开，各专业的学生都可以根据自己的 学专业或金融学专业。他们主要从三个方 和财务管理才能逐步走上重要的财务管理 兴趣爱好和个性特点进行选修。 面进行了实证分析：其一是从同一院校来 岗位。就如工商管理专业的培养目标是为 看，历届财务管理专业学生的录取分数低 企业培养中高层经营管理人才的，该专业 二、财务管理专业与会计学、金融学专 于会计学和金融学专业，故认为社会对财 毕业生也不可能刚进入企业就当中高层管 业培养方案的特色比较 财 务管理专业的认可度不高；其二是从三个 理人员是同样的道理。 （一）专业培养目标不同 会 专业近几年毕业生的去向来看，就业结构 至于财务管理专业与会计学、金融学 财务管理专业培养目标：本专业培养 相似，均有进入大型企业、中小企业、政府 专业课程设置相似的问题，笔者下面主要 能在企事业单位及政府部门从事财务、金 经 机关、金融机构等单位的，具体岗位也有相 从各专业培养方案入手进行比较分析，因 融管理工作的高级专门人才。要求学生掌 纬 同的；其三是财务管理专业课程设置方面 为专业培养方案比较详细地反映了各专业