中国农业大学本科精品课程验收指标体系.docVIP

附件3： 中国农业大学本科精品课程验收指标体系(试行) 一级 指标 二级 指标 评审要点 考察内容 满分 实际得分 教 学 队 伍 15 分 课程负责人 教师风范 教学水平 学术水平 有团结协作精神和组织协调能力，治学严谨、为人师表，能对课程质量把关； 发表的教学论文≥1篇，科研论文≥1； 学生评价分数≥90，视导组评价良好以上； 6分 教学队伍结构及整体素质 团队精神 队伍结构 青年教师培养 教学任务分配合理，有分工协作； 知识结构、年龄结构、层次结构合理； 有教师培养的计划、措施和效果，教师的学历、职称有提高。 4分 教师教学改革与教学研究 教研活动 教改成果 教学成果 每学期集体研究教学工作≥2次； 获校级以上教学成果奖≥1 主讲教师人均发表教学研究论文≥1 获学校优秀教师以上奖励≥1人次 5分 教学过程 50 分 课程 内容 课程内容设计 教学内容安排 教学内容符合课程定位，理论与实际、继承与创新、基础性与先进性、经典与现代的关系处理得当； 把教改成果或学科发展新成果引入教学； 各教学环节安排合理，与相关课程内容关系处理得当； 理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合。 20分 教学方法 多种教学方法的使用和考试方法改革 教学方法与教学内容相适应； 运用启发式的教学方法，启迪学生思维与智慧，激发学生的潜能； 注重因材施教，重视学生能力培养； 进行考试方法改革，注重对学生知识运用能力的考察。 13分 教学手段 运用多种教学手段，实现教学效果的最优化 自主开发了高质量的多媒体课件或引进了高水平的适用课件，在教学中取得明显效果； 开展了网络教学，课件、习题、答疑等在网上运行； 发挥教师的主导作用，运用多种教学手段组织教学。 12分 实践教学内容 完成情况 设计性实验与开放式教学 开出实验数量、质量符合课程教学要求； 开出≥1的综合性、设计性实验； 进行了开放式教学，且效果明显； 5 教 学 条 件 20 分 教学文件 教学大纲，实验大纲，教案，教学日历，试卷， 规范的教学大纲和课程简介；规范的教案；各学期教学日历；近两年的试卷；实验教学大纲。 10分 教材及相关资料 教材建设与选用 编写了或再版了高质量教材，且教学效果良好； 选用学科公认的优秀教材； 实验教材配套，满足教学需要。 7分 实践教学条件 实践教学环境的先进性与开放性 实践教学环境和设备能够满足教学要求； 具有开设高水平选作实验的现代实验设备与实验技术。 3分 教 学 效 果 15 分 专家评价 视导组评价 学院评价 被校、院视导组评为优良的教师比例≥80％； 5分 学生评教 学生评价意见 全体教师近两年学生评价平均成绩≥85分。 4分 考核与成绩 试题质量与考试改革 学生成绩 考核方法符合课程特点；试题符合教学大纲要求；实行了集体命题，统一阅卷；试题有合理的难度和区分度；学生成绩基本成正态分布。 6分 合计 100分 课程 特色 10 10分 指标说明：1、本验收指标参照《国家精品课程评审指标体系》，结合我校目前课程建设实际制定。以鼓励教育教学改革，引导教师创新，促进教学现代化为指导思想，着重考虑了：①教学内容与体系方面的经典与现代、基础性与先进性的关系；②教学方法上，以充分调动学生学习积极性和参与性为目的的传统教学手段和现代教育技术协调应用的关系，强调理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。 2、本验收指标仅考察精品课程建设期间取得的成果。（第一批精品课程只考察2004年1月－2006年10月期间取得的成果）。 3、按照本指标衡量，得分到达70分为合格，授予学校精品课程称号；低于70分为不合格，不授予学校精品课程称号。