江西省教育科学规划课题.docVIP

编号 江西省教育科学规划课题 申　　请　　书 单　 　　位 赣州市教育教学科研究所 学 科 门 类 教育理论 课 题 名 称 中小学教师新课改的适应性特点和规律研究 ----以赣州市小学教师新课程教学的实践为例 申 请 人 谢泽源 详细通讯地址 赣州市环城路5号江西省赣州市教科所 邮 编 341000 电 话（区号） 0797---8223350---804 申 报 时 间 2006年9月 23 日 计划完成时间 2007年10 月 江西省教育科学领导小组办公室  说 明 一、本申请书由课题申请人如实填写。 二、本申请书一经审定，即行生效。在执行过程中，如需修改申 请书的某些内容，须经省教科办同意后方可更改。 三、由省教育科学领导小组资助的经费，应按有关财务制度、本 着节约的原则使用，并及时按规定办理手续。 四、省教科办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管 理办法负责检查课题的进展情况和科研经费的使用情况。 五、本协议书一式三份。签定、盖章后由省教科办、课题申请人 所在单位和课题申请人各保存一份。 六、课题完成后，课题申请人须向省教科办履行课题结题手续。 课题结题后，由省教科办发给统一印制的结题证书。课题申请人如 要申请成果鉴定，另外向省教科办履行成果鉴定手续。 七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。 八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动 请及时通知省教科办。 九、省教科办详细地址：南昌市洪都北大道96号五楼，邮编 330046，电话：8501610，E—mail：jxsjkb@yahoo．com．cn。 课题名称 中小学教师新课改的适应性特点与规律研究----以赣州市小学教师新课程教学的实践为例 成果 形式 论文及研究 报告 主持研究单位 赣州市教科所、教学研究室 完成时间 2007年10月 课题申请人 性别 年龄 职务 职务 工作单位 谢泽源 男 39 综合教育科长 中学高级 赣州市教科所、教研室 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 职务 职务 工作单位 张保电 男 教师 讲师 赣州市教育局师范科 卢 敏 男 36 副主任 讲师 赣州教育学院教务处 谢梅林 男 23 教师 中学二级教师 兴国县城岗中学 黄 玲 女 39 教师 中学一级教师 赣州市教科所、教研室 一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题 课题名称及类别 课题负责人 批准时间 批准单位 完成情况 全国教育科学十五规划课题“贫困地区义务教育均衡发展问题的研究”FHB030704 李建（谢泽源负责策划及组织实施） 2003年11月 全国规划课题办 正在过程研究中 农村学校“四线三课型”以校为本运行机制的研究 陈清明（谢泽源负责指导） 2004年9月 教育部基础教育中心 正在过程研究中 “三三三”校本培训运行研究（省教育厅重点课题） 赵高荣（谢泽源负责理论指导与策划） 2003年5月 省教育厅中小学教育教学课题办 2005年10月结题 农村小学“乡本”教学研究范式的研究（省教育厅重点课题）。 高骎（谢泽源负责理论指导与策划） 2003年10月 省教育厅中小学教育教学课题办 2006年4月结题 为学生发展服务的课型研究（省教育厅重点课题）。 刘静（谢泽源负责理论指导） 2003年5月 省教育厅中小学教育教学课题办 2006年4月结题 农村小学有效校本教研方式的探索与实践 张飞（谢泽源负责理论指导与策划） 2004年12月 省教育厅中小学教育教学课题办 正在过程研究中 县级教师培训机构师训资源的有效整合的实践研究（省教育厅重点课题）。 林道福（谢泽源负责指导） 2006年4月 省教育厅中小学教育教学课题办 正在过程研究中 现代远程教育资源与校本资源有效整合利用的实践研究（省教育厅重点课题）。 李明江（谢泽源负责理论指导与策划） 2006年4月 省教育厅中小学教育教学课题办 正在过程研究中 二、课题申请人和课题组成员近五年取得与本课题有关的科研成果 作者 成果名称 成果形式 发表刊物或出版单位 发表时间 谢泽源 目标 原则 课程—小学骨干教师培训的实践与思考 论文 中小学教师继续教育 2001年1期 谢泽源 贫困地区农村小学新课改师质性缺失及其对策 论文 江西教育（全国中文核心期刊）； 2004年 13-14期 谢泽源 新课程下农村教师的适应性问题 论文 江西教育科研（全国中文核