就业市场烽火连天.docVIP

就业市场烽火连天 　　入世以后，我国的产业结构处于不断的调整变化之中，城市新增就业人员、下岗职工和农村转移的富余劳动力三股力量将不可避免地交汇在一起，这都将使就业矛盾更加突出。大学毕业生的就业首当其冲受到影响。 　　首先是毕业生数量急剧增长与就业岗位增长缓慢之间存在矛盾。根据我们掌握的资料，较之２００２年，２００３年大学应届毕业生新增６７万，增幅达到破纪录的４６．２％。有专家预测，参照２００２年的就业率，考虑到历年的失业沉淀情况，即便抛开灵活、临时就业率不计，今年２００多万毕业生中也将有近５０万人离校时落实不了工作岗位，到２００４年，这一数字将会达到７５万。 　　其次，产业结构调整与高校学科建设滞后之间也存在矛盾。我国高等教育的学科结构和培养模式不尽合理，不能够反映市场的变化趋势，无法满足市场对人才的需求。因为脱离实际，市场并不接纳高等院校培养出来的人才，教育资源被白白浪费，学生也处于毕业即失业的困惑之中。 　　再次，用人单位的功利化需求与毕业生实际状况之间存在矛盾。现在的用人单位比较实在、也比较功利，一般都要求应聘者有两至三年的工作经验，这就形成了一个难以逾越的悖论：大学生满世界找工作，连工作的机会都很难寻到，又遑论经验？ 　　大专生有不能承受之重 　　在大学生就业群中，大专生更是困难户。仅以广东为例，今年广东省应届高校毕业生达到了１１万多人，其中本科生４万多人，专科生则达到了７万人。显而易见，专科生这个群体既面临与本科生群体的竞争，同时也面临内部的自我竞争，压力之大是可想而知的。 　　与本科生相比，他们面临更多的困难。一是选择层次滞后。在就业市场里，有很多职业岗位都要求本科以上学历，本科生可上下选择，大专生只能单层面选择。因为选择的滞后，可供大专生选择的职业或岗位已鲜有吸引力了。二是待遇滞后。一个萝卜一个坑，相同的职业或岗位所提供的待遇应该是一样的，但因为大专生与本科生、研究生在文凭上的差别，得到的收入往往较低。这两个原因直接导致了大专生就业机会的滞后，给大专生的心理承受能力带来极大挑战，直接造成了大专生就业困难的局面。 　　□　调查　　８０％的大专生表示有信心找到工作 　　为掌握大专生的就业心态，笔者在广州金融高等专科学校、广东经济管理学院随机抽取近百位大二学生进行问卷调查。 　　调查统计 　　关于是否有信心在毕业后找到工作：接近８０％的同学表示“有”；１０％的同学表示“无”；还有接近１０％的同学表示“没想过”。 　　关于薪金期待：７７％的同学要求薪金在１０００元－２０００元之间；１３％的同学要求薪金在２０００元－３０００元之间；薪金期待在１０００元左右以及３０００元以上的，比率都在５％左右。 　　关于找不到工作时的对策：专升本是第一选择，达到了７０％；其次是自考和考取职业资格证，分别是９％和５％；选择出国和自己创业的都不到２％；选择“其他”的超过１０％。 　　关于竞争力：超过６０％的大专生认为较强的动手能力是大专生的优势所在；３０％的大专生则强调吃苦耐劳、为人善良；５％认为学业负担较轻、可以广交朋友、锻炼交际能力是优势，还有５％的看法比较分散。 　　调查分析 　　学生比较自信，有接近８０％的同学对就业前景表示乐观。良好的自信来源于对专科教育特点的清醒认识：只要自己动手能力强，不怕找不到工作。 　　对困难估计不足。多数学生的薪金期待在１０００元－２０００元之间，根据记者了解，很多企业并不会开出这个价钱。 　　深造手段单一。绝大多数学生寄希望于专升本的形式来读个本科，但根据有关规定，一般高职高专院校专升本的名额不允许超过应届毕业生的５％，绝大多数大专生面临被专升本考试淘汰的现实。 　　□　对策　　大专生就业没有灵丹妙药 　困难是相对的，但首先要扭转就业观念 　　汤耀平　广州金融高等专科学校党委副书记　副教授 　　大专生就业难是事实，但就业是一个系统工程，我相信办法总比困难多。 　　首先是要转变就业观念。一定要树立先就业再择业的新型就业观，只要坚持“在就业中择业，在创业中发展”的思路，大专生就业的路子肯定会越走越宽。 　　其次是要加强学生的技能训练。大专生比中技生高一个层次，比本科生低一个层次，极容易落入高不成、低不就的就业困惑。高职高专教育应该意识到这一点，明确地把培养高等技术应用性专门人才作为根本任务，切实提高学生的动手能力。大专毕业生应具有基础理论知识、较宽的知识面、较高的综合素质，同时要不断加强技术应用能力，成为“召之即来、来之能战、战之能胜”的实用性人才。 　　就学校而言，要做好课程设置的市场化和师资的复合化工作。课程设置的市场化不是一味跟风、随波逐流，而是在调研、论证基础上做出实实在在的调整，使应届毕业生成为市场欢迎的人才；师资复合化是指教师都是多面手，既是理论的专家，又是实践的能手，能够全面均衡地培养学生。