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广州市广播电视大学 广告设计与制作专业 申报广州市高职高专教育示范性建设专业 自评报告 广州市广播电视大学 广州电大1992年开办广告设计与制作专业，是广州地区第一批创办广告专业的高校，目前共有13届1530名学生毕业，每年毕业生就业率达到96％。16年来，我校不断研究广州中心城市特色的广告职业人才需求特点，探索高职高专的教学规律，充分发挥广州电大办学系统优势，确定有效的专业定位；构建合理的课程模块体系，形成了适应广告职业岗位群的公司型的人才培养模式；建设了一支能充分满足专业发展的专职、兼职教师队伍；不断完善实践教学条件，形成了具有一定特色的实践教学模式；不断加强精品课程建设，课程获评为广州市第一届高校精品课程和中央电大第一届精品课程，专业的市场需求不断扩大，这些为专业的发展奠定了坚实基础。 一、专业定位与人才培养模式 （一）专业定位与办学思路自评等级:A 1、专业定位：为了适应广州中心城市特色广告人才市场急切需求，1992年我校就开办了广告专业。随着广告及相关行业的市场发展、珠三角区域经济结构变化、行业人才流动常态性，我们依据长期的教学改革和人才市场调研的结果，广告设计与制作专业定位确定为： 培养面向以广州为中心的珠三角经济区域的中高等广告专门人才，以创意设计为核心职业能力，同时掌握广告制作表现、客户服务、业务拓展等广告业务链中多项专业技能，实现公司型“一岗多能”职业岗位拓展人才培养目标。 本专业采取理论与实践相结合的教学方法,要求学生能较为系统地学习广告学以及广告设计基本原理与技能，接受广告美术设计的基本训练；使学生通过三年学习, 掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的专业基础理论和基本职业技能。毕业生应获得以下几个方面的基本理论与技能：了解广告领域中涉及的基本原理与基本知识；熟悉现代广告媒介、广告技术手段；掌握美术基本技能、广告创意与设计方法、计算机平面设计技能等；为增强职业拓展能力，鼓励学员参加本专业的职业证书考试，本专业的学生，凡是考取由国内市级以上劳动部门颁发的“广告设计师”或“平面广告设计师”职业技能证书其中一项中级或初级职业技能等级证书者，可获得选修课三或两个学分。 2、办学思路：根据“强创特色做品牌，依托系统做规模”的学校办学要求，我们牢固树立为广州中心城市经济社会发展服务的思想，始终以广州经济社会发展对人才的需求为切入点，积极探索构建职业拓展型人才培养模式的教学实践模式；“以广告职业岗位人才需求为中心”成为专业教学改革的导向，培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的广告应用性人才。 为了实现专业人才培养目标，加强专业规划与发展，自1992年广告专业开办以来，学校领导给予专业建设极大关心和大力支持，按照学校的职业拓展型人才培养的职业教育目标要求，对专业建设给予指导，不断充实广告专业教师队伍，建设和改造了五间 “广告艺术设计基础实训室”，04年投入50万元建设了模拟现代广告公司设置的“广告艺术设计工作室”，校外建立了10间实践教学基地。 建立了以校外实践教学基地负责人为主体的广告专业、艺术设计类专业的指导委员会。专业指导委员会的校外专家直接参与了教材建设和教学工作，比如广州天进广告公司的冯国英总经理主讲了广告策划的案例分析的DVD教材等，他们也直接指导基地的实践教学和毕业设计等教学工作。 我校加入了中国广告教育协会、中国高职高专教育委员会、广东省装饰建筑协会、广州广告学会，加强与广告教育界和行业的协作发展。 专业指导委员会成员名录 姓名 性别 年龄 职务/职称 任职单位 教学任务 何海鸣 男 55 总经理 广东合众广告公司 专业指导委员 毕玉强 男 45 董事长 广东合众广告公司 基地实习指导 冯帼英 女 41 董事长 广州天进整合传播机构 专业指导委员 李达峰 男 40 创作总监 广州天进整合传播机构 基地实习委导 吕曦 女 39 总经理 广东英扬传奇广告公司 专业指导委员 邹晖 男 37 副总经理 广东英扬广告公司 基地实习指导 郑大鸣 男 38 创意总监 广东英扬传奇广告公司 基地实习指导 傅杰 男 40 总经理 广州九易广告公司 专业指导委员 魏东辉 男 36 总经理 广州传众营销策划有限公司 专业指导委员、基地实习指导 陈锦华 男 43 总经理 广州东禾广告公司 专业指导委员、基地实习指导 洪昊 男 36 总经理 广州铭鼎品牌传播机构 专业指导委员、基地实习指导 张鼎健 男 38 总经理 广州鼎健企业策划有限公司 专业指导委员、基地实习指导 吴新荛 男 48 总经理 广州英诺威设计有限公司 专业指导委员、基地实习指导 彭爱民 男 35 经理 广州金律装潢设计制作公司 专业指导委员、基地实习指导 杨先顺 男 51 教