【语文】河南省醒民高中09-10学年高一下学期期末模拟测试.pdfVIP

【语文】河南省醒民高中09-10学年高一下学期期末模拟测试.pdf

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本文由a709447628贡献 知识改变命运, 知识改变命运,学习成就未来 2009— 学年( 必修( 醒民高中 2009—2010 学年(下)必修(4)水平测试 语 文 试 卷 注意: 注意:本试卷共 10 页,满分 100 分,附加题 20 分,考试时间 120 分钟。第 1~6 页是 试题卷, 第 7~10 页是答题卷。答案必须写在答题卷的相应位置上,在试题卷上答题无效。 在试题卷上答题无效 ......... 第Ⅰ卷(20 分) (14 一、 14 分,每小题 2 分) ( D. 生活是一幅丰富多彩的画卷, 如果得不到你的欣赏, 那不是它缺少美, 而是你缺少发现。 5.依次填入 下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 总之,我们要拿来。 。 。 。 , 。 ①然而首先要这人 沉着,勇猛,有辨别,不自私 ②没有拿来的,人不能自成为新人 ③那么,主人是新主人,宅子也就会成为新 宅子 ④没有拿来的,文艺不能自成为新文艺 ⑤我们要或使用,或存放,或毁灭 A.③②⑤④① B.⑤③①②④ C.⑤④①③② D.③⑤④②① 6.下列有关文学常识和对课文内容的理解,表述不正确的一项 是 A. 关汉卿是元杂剧的奠基人,其代表作有《窦娥冤》 《救风尘》 《望江亭》等,他与王实甫、 马致 远、郑光祖一起,被称为“元曲四大家” 。 B.《窦娥冤》通过窦娥的故事,反映了当时的黑暗现实,塑造了 中国妇女的光辉形象,剧 情曲折生动,是一部思想性与艺术性完美结合的不朽之作。 C.《哈姆莱特》中“比 剑决斗”的环节有两重矛盾冲突:一个是哈姆莱特和克劳狄斯之间 的杀父霸母之仇,一个是哈姆莱特和雷欧 提斯之间的杀父“害”妹之仇。 D. 剧本《雷雨》的故事背景、情节都和雷雨有关, “雷雨”既是整个作品 的自然环境, 又预示着情节的发展,暗示着情节的高潮。 7.下列对这首宋词的赏析,不恰当的一项是 卜算 子 黄州定惠院寓居作 苏 轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂 寞沙洲冷。 A. 词中运用了“缺月”“疏桐”“幽人”“孤鸿”“寒枝”“沙洲”等意象, 营造了一种 孤 独、凄凉的意境。 B. 由“谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影”一句,可以看出诗人处境的寂寞、艰辛,内心的抑 郁、苦闷。 欢迎各位老师踊跃投稿,稿酬丰厚 邮箱:zxjkw@163.com file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/wenkuxiazai/Download/外语/【语文】河南省醒民高中09-10学年高一下学期期末模拟测试.txt [2012-3-14 19:13:31] 第 1 页 共 7 页 知识改变命运, 知识改变命运,学习成就未来 C. “拣尽”、“不肯”字样,含有“良禽择木而栖”的意思,表现了诗人怀才不遇,急于 得到赏识的心理。 D. “有恨无人省”是说作者心中分明“有恨”,然而却无人同情、理解。作者以含蓄空白 的笔法,给我们留 下了无限广阔的思维空间。 (6 二、 6 分,每小题 2 分) ( 阅读下面的文字,完成 8~10 题。 张衡字 平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经, . 贯六艺。虽才高于世,而 无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行, . 连辟公府不就。时天下承平日久,自王 侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》 , . 因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇 其才,累召不应。衡善机巧,尤致思于天文 . 阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史 令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机 . 之正,作浑天仪,著《灵宪》 《算罔论》 ,言甚详明。顺帝初,再转复为 太史令。衡不慕当世, 所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸 成,员 径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。 . 外有 八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如 有地动,尊则振龙, 机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七 首不动,寻其方面,乃知震之所在。 验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙 . 机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿 至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以 后,乃令史官记地动所从方起。时政事渐损,权移于下,衡因上疏 陈事。后迁侍中,帝引在 帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦

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