第一章_人力资源管理概述.pptVIP

人力资源管理：原理、技巧与应用 人力资源管理 前言 课程目标 通过对本课程的学习，让同学们对人力资源管理知识有一个较完整的了解，同时能运用人力资源管理的理论分析现实问题。 对那些有志于继续探求的同学，本课程也将提供一把打开人力资源管理职业生涯的钥匙。 教学方法与要求 人力资源管理教学的重要特点之一是案例教学、课堂讨论以及实践模拟。 要求同学们 认真预习，阅读必要的人力资源管理经典著作与专业期刊或报纸 勤于思考，多与实际工作者和同学讨论与交流，保持创新的意识和开放的心态。 成绩的构成 总评成绩＝平时成绩＋期末考试 平时成绩＝考勤＋课堂表现＋作业＋team work 关于TEAM WORK的说明 分成小组：选出队长 挑选一家现实企业（可从《职来职往》节目百家企业中挑选，如：爱国者、三元食品、美的、万科等），各组不能挑选同一企业，尽量涵盖各行各业 要求了解企业的概况、组织结构、人力资源管理的现状（重点）、企业的优秀管理经验以及不足之处等 TEAM WORK的具体要求 做出PPT，每小组派代表上讲台演讲陈述 各小组的课堂演绎任务 按照演绎时间安排，每一大组（有3个小组）安排3周的时间，除PPT以外，穿插演绎形式自由安排，可以演讲，可以使用视频，可以是小品，可以讲故事等等，同学们尽情发挥自己的创造力。 具体流程安排如下： 演绎——提问——回答——小组互评—— 讨论与总结 课堂演绎时间安排 第一组（第3-5周） 第二组（第6-7周） 第三组（第8-10周） 第四组（第11-14周） 第五组（第15-17周） 各小组PPT演示应涉及的问题 任务：具体了解一家现实企业人力资源管理工作是如何运作的。 具体内容如下（以PPT为例）： 要求第一张PPT介绍本组成员以及各模块的分工； 模块一：企业的概况，包括企业的LOGO、类型、规模、主营业务、经营宗旨、使命、长远发展目标、企业文化等； 模块二：企业的组织结构，尽量能以结构图的形式展示，其中人力资源部的层级结构要尽量详细，并思考企业的规模与人力资源管理的对应关系； 模块三：人力资源管理的现状，以“招、用、育、留”的介绍为主线，具体包括：招聘、培训、薪酬、绩效、激励、员工关系管理等等。这部分是重点阐述内容，要求从以上几个内容中挑选一个最有特色的情况作重点讲解。此部分是各组创新之所在 模块四：总结以上现实情况，指出该企业的优秀管理经验或不足之处，这一模块需要小组充分发掘材料并展开讨论。 模块五：讨论企业“所想”（如企业的口号、愿景、企业文化）与“所做”（侧重人力资源管理方面）是否一致，给你带来什么启示？ 课堂演绎打分维度 准备情况：考核小组事前的准备工作，例如资料收集情况如何，是否展开充分讨论，团队合作情况如何（以前有小组拍AV或演小品）等 分析：考核观点及逻辑性 表达：思路是否清晰，表达是否流畅 PPT ：PPT的制作情况 回答问题：对问题回答的完整性及条理性 创新：特别设计这一环节，给小组演绎预留创造力空间 总评：在以上六个方面的基础上进行综合评分 期待同学们有出色的表现！并希望同学们在付出努力的同时找到自信和通往成功的钥匙！ 学习目的 理解人力资源管理的含义和作用 了解人力资源管理思想的演进过程 熟悉人力资源管理的基本内容 掌握人力资源管理的基本原则 掌握人力资源管理的理论基础 引例1：人力资源管理在组织中扮演什么样的角色 美华公司是一家中等规模的民营企业，主要从事电信行业的生产与销售，连续多年出现了高利润、高增长的发展趋势，未来发展潜力看好。该公司约有2000名员工，为了适应当今激烈的市场环境，公司提出以人为本，倡导“沟通、合作、团队、奋斗”的企业文化。魏明今年29岁，获得MBA学位后，进入美华公司工作，担任人事部经理。在此之前，他曾在一家设备安装公司做过3年的人力资源管理工作；现在，他准备到新公司好好干一番事业。 美华公司的人事部有40多名员工，大体是一个人事员工对应50名普通员工。人事部有多名职能主管，分管薪酬设计、人员招聘和培训开发以及绩效考核工作。 引例1：人力资源管理在组织中扮演什么样的角色 魏明到任不久就发现了问题。比如，公司各部门的工作很少有“规划”，每个员工的工作都没有明确的分工，一份工作可能由甲干，也可以由乙干，全凭各人的技能和兴趣完成。有不少个人能力强于职务要求的雇员为此感到不快。当问及公司为何如此时，回答是：“一开始就是这样的。”另外，人事部仅有一半员工具备人力资源及相关专业的学历，仅有1/4的员工具备人力资源管理经验。很多员工都是由普通员工转任或提升上来的。人事部的4名主管，一位原先是图书馆管理员，一位是办公室秘书，另两名主管虽然有人事工作经验，但又