初三数学中考研究型试题例析[下学期] 浙教版.docVIP

初三数学中考研究型试题例析 例1：请先阅读材料：解方程，得，，解题的依据是：若两个数的积为零，那么这两个数中至少有一个是零，然后解以下问题： （1）若两数的积大于零，那么这两数的符号如何？ （2）解不等式： 例2：（02 徐州市）如图，梯子AB斜靠在墙上，∠ACB = 90o， AB = 5cm，BC = 4cm，当点B下滑到点B/时，点A向左平移 到点A/，设BB/ =cm，AA/ =cm。 （1）用含的代数式表示。 （2）当为何值时，点B下滑的距离与点A向左平移的距离相等？ （3）请你对再取几个值，计算出对应的值，并比较对应的值与值的大小（可以用精确到0.01的近似数表示，也可用无理数表示）。 （4）根据第（1）～与的大小关系及对应的的取值范围。 例3：（02 黑龙江）已知等边△ABC和点P，设点P到△ABC三边AB、AC、BC的距离分别为h1，h2，h3，△ABC的高为h。 “若点P在一边BC上（如图1），此时，可得结论：h1 + h2 + h3 = h。” 请直接应用上述信息解决下列问题： 当点P在△ABC内（如图2）、点P在△ABC外（如图3）这两种情况时，上述结论是否成立？若成立，请给予证明；若不成立，h1，h2，h3与h之间又有怎样的关系，请写出你的猜想，不需证明。 例4：如图，⊙O表示一圆形纸板，根据要求，需通过多次剪裁，把它剪成若干个扇形面积，操作过程如下：第1次剪裁，将圆形纸板等分为4个扇形；第2次剪裁，将上次得到的扇形中的一个再等分为4个扇形；以后按第2次剪裁的作法进行下去。 （1）请你在⊙O中，用尺规作出第2次剪裁后得到的7个扇形（保留痕迹，不写作法） （2）请你通过操作和猜想，将第3、第4和第n次裁剪后所得扇形的总数（S）填入下表： 等分圆及扇形面的次数（n） 1 2 3 4 … n 所得扇形的总个数（S） 4 7 … （3）请你推断，能不能按上述操作过程，将原来的圆形纸板剪成33个扇形？为什么？（02 济南） 练习 1、下面一道题目出自一本数学复习资料：“已知△ABC的面积为S = 18，周长l = 12，求它的内切圆的半径r。” （1）你会解这道题吗？写出解题过程。 （2）根据你所得到的答案，你认为题目给出的已知条件是否合理？为什么？ 2、已知抛物线经过点A（2，0）和B（6，0），最高点C的纵坐标为1。 （1）求抛物线解析式； （2）设抛物线对称轴交轴于D点，抛物线交轴于E点，请在抛物线上另找一点P，先分别求点A、C、E、P与点D的距离，再求这些点与直线的距离； （3）你发现这条抛物线上的点具有何种规律？ 3、行驶中的汽车，在刹车后由于惯性的作用，还要继续向前滑行一段距离才能停止，这段距离称为“刹车距离”，为了测定某种型号汽车的刹车性能（车速不超过140千米/时），对这种汽车进行测试，测得的数据如下表： 刹车时车速（千米/时） 0 10 20 30 40 50 60 刹车距离（米） 0 0.3 1.0 2.1 3.6 5.5 7.8 （1）以车速为轴，以刹车距离为轴，在坐标系中描出这些数据所表示的点，并用光滑的曲线连结这些点，得到函数的大致图象； （2）观察图象，估计函数的类型，并确定一个满足这些数据的函数的解析式； （3）该型号汽车在国道上发生了一次交通事故，现场测得刹车距离为46.5米，请推测刹车时的速度是多少？请问在事故发生时，汽车是超速行驶还是正常行驶？